| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eski Türk Edebiyati V | TDE307 | Zorunlu | Lisans | 3 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Mahmut Esat HARMANCI
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bu yüzyılın diğer dönemlerden farkını ayırt eder ve sonraki yüzyıllara etkisini tanımlar.
2) Şair ve eser değerlendirmeleri üzerinden 16. yüzyıl sosyal hayatını analiz eder.
3) Bu yüzyıl şairlerinin eserlerini tanır.
4) Klasik edebiyatın özelliklerini açıklar.
5) Klasik şiir estetiğini analiz eder.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Orta | |||||||||
| 2 | Yüksek | |||||||||||
| 3 | Yüksek | Düşük | Orta | |||||||||
| 4 | Orta | Orta | Orta | |||||||||
| 5 | Orta | Orta | Düşük | |||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Klasik Türk Edebiyatında Melamet
Dersin İçeriği
Osmanlı Devletinin her alanda olduğu gibi kültür ve sanat ve edebiyat alanında da en verimli yüzyılının 16. yüzyıl olduğunun anlatılması and 16. yüzyıl Klasik Türk edebiyatının şair-eser bağlamında öğrenilmesi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) 16. yüzyıl kültür ve sanat hayatının genel görünümü2) Bu asırda klasik Türk edebiyatının durumu, öne çıkan isimler ve muhitleri
3) Zati’nin, hayatı, sanatı, ve edebî kişiliği ile Türk edebiyatına katkısı
4) Zâtî’den örnek parçaların okunması ve yorumu.
5) Zâtî’den örnek parçaların okunması ve yorumu.
6) Hayâlî’nin biyografisi, edebî şahsiyeti, sanatı ve diğer şairler üzerindeki etkisi
7) Nesimi'den örnek parçaların okunması ve yorumu
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Taşlıcalı Yahya’nın hayatı, sanatı, ve edebî kişiliği ile Türk edebiyatına katkısı
10) Taşlıcalı Yahya’dan örnek parçaların okunması ve yorumu.
11) Taşlıcalı Yahya’dan örnek parçaların okunması ve yorumu.
12) Klasik edebiyatın klişeleri üzerinde bu dönem şairlerinin uygulamaları
13) Aşık tipini oluşturan arka plan
14) Rind-zahid kapışmasınin temelleri
15) Rakibin aşkta işlevi
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte