Orta Türkçe I

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

Yok

Dersin İçeriği

Tarihî Türk yazı dillerinin yayılma sahalarını ve eserlerini, bu eserlerin Türk kültürü açısından yerini ve önemini ve Orta Türkçe dönemi eserlerinin Türk dili tarihi içindeki durumu kavratılır.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Orta Türkçe dönemi, Karahanlı sahası eserleri.
2) Divanü Lügati’t-Türk’ün Türk Dili ve Kültürü açısından önemi
3) Karahanlı Dönemi ve eserlerinin dil özellikleri.
4) Divanü Lügati’t Türk
5) Divanü Lügati’t Türk
6) Divanü Lügati’t Türk
7) Divanü'l-lügati't Türk
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Kutadgu Bilig
10) Kutadgu Bilig
11) Kutadgu Bilig
12) Kutadgu Bilig
13) Tartışma
14) Tartışma
15) Tartışma
16) Yarıyıl sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Atalay, Besim, Divanü Lûgat-it Türk Tercümesi, c. 1, Alâeddin Kıral Basımevi, Ankara, 1939, XXXVI+530 s.
2- ………., Besim, Divanü Lûgat-it Türk Tercümesi, c. 2, Alâeddin Kıral Basımevi, Ankara, 1940, 336 s + 1 harita.
3- ………., Besim, Divanü Lûgat-it Türk Tercümesi, c. 3, Alâeddin Kıral Basımevi, Ankara, 1941, 452 s.
4- Arat, Reşid Rahmeti; Kutadgu Bilig indeks, 1964 ; haz. Kemal Eraslan, Osman F. Sertkaya, Nuri Yüce. Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü, 1979.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Problem Çözme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	40%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte