| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Türk Siyasi Düşünce Tarihi II | TAR326 | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Funda SELÇUK ŞİRİN
Doç. Dr. Esma TORUN ÇELİK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Osmanlı dönemindeki düşünce akımlarını ve etkilerini müzakere eder.
2) Cumhuriyet dönemindeki düşünce akımlarını, siyasal yaşama etkilerini ve sonuçlarını tartışır.
3) Yeni Osmanlı düşüncesini değerlendirir.
4) Ziya Gökalp'ın görüşlerini tanımlar.
5) Ahmet Ağaoğlu'nun görüşlerini değerlendirir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Düşünce Tarihi
Dersin İçeriği
Meşrutiyet dönemlerinden cumhuriyete giden süreçte düşün akımlarının öne çıkan isimleri, düşün hareketlerinin toplumsal, kültürel ve sosyal yaşama etkileri ele alınacaktır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Dersin konusunun tanıtılması ve içeriğinin anlatılması2) İlk dönemde işlenen konuların değerlendirilmesi
3) Osmanlıların düşünsel yapısı
4) Osmanlı’nın devlet yapısı
5) Sened-i İttifak
6) Tanzimat Fermanı ve Osmanlı siyasal düşüncesine yansımaları
7) Osmanlı’da siyasal düşüncenin gelişimi
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Osmanlı’nın son dönemlerinde düşünce akımları
10) Meşrutiyet düşüncesi ve uygulamaları
11) II. Meşrutiyet döneminde siyasi yapılanma
12) Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna etki eden siyasal düşünceler
13) Cumhuriyetin ilk yıllarında aydınlar ve görüşleri
14) Siyasal düşüncenin gelişim süreci ve Siyasal düşüncenin gelişimine etki eden unsurlar
15) Siyasal düşüncenin gelişim süreci ve Siyasal düşüncenin gelişimine etki eden unsurlar
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Hilmi Ziya Ülken, Türk Tefekkür Tarihi, Yapı Kredi Yay.,İstanbul 2001
Aykut Kansu, 1908 Devrimi; İletişim Yayınları, İstanbul, 1995.
2- Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma; İstanbul, 1978
Muzaffer Sencer, Türkiye’de Siyasi Partilerin Sosyal Temelleri, İstanbul 1999
3- Modern Türkiye'de Siyasi Düşünce, 6 Cilt, İstanbul 2000-2006
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte