| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Roma Tarihi | TAR231 | Seçmeli | Lisans | 2 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Kurtuluş KIYMET
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Roma Tarihi hakkında bibliyografya örnekleri verir.
2) Roma Tarihi'nin ilk elden kaynakları hakkında örnekler verir.
3) Roma Devleti öncesi İtalya tarihini ana hatları ile açıklar.
4) Roma Tarihi'nin krallık dönemini açıklar.
5) Roma Tarihi'nin cumhuriyet dönemini açıklar.
6) Roma Tarihi'nin imparatorluk dönemini açıklar
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | Yüksek | |
| 2 | ||
| 3 | Orta | |
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İlkçağ Tarihi II
Dersin İçeriği
Roma Tarihi'nin kaynakları ve Roma siyasi tarihi bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Eskibatı Kavramı ve Eskibatı Tarih Bilgisinin Önemi2) Roma Tarihinin Kaynakları
3) Roma Tarihinin Kaynakları
4) Roma Tarihinin Önemi
5) Roma Devletinin Kuruluşundan Önce İtalya
6) Etrüskler
7) Krallık Dönemi
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Cumhuriyet Dönemi
10) Cumhuriyet Dönemi
11) İmparatorluk Dönemi
12) İmparatorluk Dönemi
13) Roma İmparatorluğu’nda Çözülme ve Hıristiyanlık
14) Roma Egemenliğinde Anadolu
15) Genel Değerlendirme
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Demircioğlu, Halil, Roma Tarihi, Ankara, 1993.
2- Tekin, Oğuz, Eski Yunan ve Roma Tarihine Giriş, İstanbul, 2008.
3- Demircioğlu, Halil, Roma Tarihi, Ankara, 1993.
4- Tekin, Oğuz, Eski Yunan ve Roma Tarihine Giriş, İstanbul, 2008.
5- İplikçioğlu, Bülent, Hellen ve Roma Tarihinin Anahatları, İstanbul, 2007.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Bireysel Çalışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte