| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İmparatorluktan Ulusal Devlete II | TAR236 | Zorunlu | Lisans | 2 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Funda SELÇUK ŞİRİN
Doç. Dr. Esma TORUN ÇELİK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Türkiye Cumhuriyetinin kuruluş sürecini açıklar.
2) ulusal bağımsızlık savaşı dönemini tartışır.
3) Osmanlı son dönemi düşünsel, siyasi ve sosyal yaşamını açıklar.
4) Ulus devlet inşa sürecini değerlendirir.
5) Ulus devlet teorileri ile ilgili kaynakları karşılaştırır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
YOK
Dersin İçeriği
İmparatorluktan ulus devlete geçiş sürecinin dinamiklerinin, temel özellikleri Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşunun siyasi ve sosyo-kültürel açıdan değerlendirilme Osmanlı-Türk aydının süreç içindeki yeri ve etkinliğini değerlendirmek. Geçiş süreci ve sonrasındaki gelişmelerin Türk edebiyatına etkileri
Haftalık Ders İzlencesi
1) Edebiyatta Milli Mücadele2) Cumhuriyetin İlanı ve sonrasındaki gelişmeler
3) Cumhuriyetin İlanı sonrasındaki siyasal ve kültürel gelişmeler
4) Ulus devlet inşası bağlamında 1923-1930 Yılları arasındaki siyasal ve sosyo-kültürel gelişmelerin analizi
5) Ulus devlet inşası bağlamında 1923-1930 Yılları arasındaki siyasal ve sosyo- kültürel gelişmelerin analizi
6) Ulus devlet inşası bağlamında Türk Ocakları ve Halkevlerinin değerlendirilmesi
7) Cumhuriyet Halk Partisi’nin Tarihine toplu bir bakış
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) C.H.P ve Kemalizm’in Teorileştirilmesi süreci
10) 1930-1940’lı yılların siyasal ve sosyo-kültürel açıdan değerlendirilmesi
11) 1940-1950’li Yılların Siyasal ve Sosyo-kültürel açıdan değerlendirilmesi ve Çok partili siyasal yaşama geçiş
12) 1950-1960’lı yılların Siyasal ve Sosyo-kültürel açıdan değerlendirilmesi
13) 1960-1970’lı yıllar ve Türkiye
14) 1970-1980’li yıllar ve Türkiye
15) 1970'ler -1980'ler ve Türkiye
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Haluk Ülman, I. Dünya Savaşı’na Giden Yol, Ankara 1972
Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul 1973
Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, 1961
Mete Tunçay, Türkiye’de Tek Parti Yönetiminin Kurulması, İstanbul 1981
2- Mete Tunçay Türkiye’de Sol Akımlar, İstanbul 1978
Cemil Kocak, Milli Şef Dönemi, İstanbul 1986.
3-
Sina Akşin, İstanbul Hükümetleri ve Milli Mücadele, 2 Cilt; İstanbul 1992
Sabahattin Selek, Anadolu İhtilali, 2 Cilt, İstanbul 1962
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte