| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kumanda Devreleri | MEL328 | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Sabri ÇAMUR
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Kumanda elemanlarının yapısı ve çalışma prensipleri
2) Farklı yükler için kontaktör seçimi ve standartlar
3) Zaman röleleri ve zaman diagramları
4) Selanoid valfler, termostatlar
5) Kumanda elemanları ile motorlara yol verme, kutup sayısını değiştirme, motorların frenlenmesi
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Butonlar, sinyal lambaları, mikro anahtarlar, röleler, kontaktörler. Kontaktörün AC ve DC de çalışması. Farklı yükler için kontaktör seçimi ve standartlar. Termik-Manyetik aşırı akım röleleri ve manyetik açak. Zaman röleleri ve zaman diagramları.Peryodik çalışma problemleri. Selanoid valfler, termostatlar. Paket şalterler ve problemleri. İlk hareket sistemleri ve problemleri. Motorların dönüş yönlerini değiştirme uygulamaları. Motorlara yol verme, kutup sayısını değiştirme, motorların frenlenmesi ve uygulamaları.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte