Ürogenital ve Endokrin Sistem Hastalıkları

Dersin Öğrenme Kazanımları

1) Öğrenciler, üriner Sisteme ait hastalıklarının oluşum mekanizmalarını açıklar.
2) Öğrenciler, üriner sistem hastalık nedenlerini, hastalıkların klinik özelliklerini, laboratuar ve göru?ntu?leme bulgularını ve kısmen tedavi yöntemleri ile ilgili temel kavramları bilir.
3) Öğrenciler, üriner Sistemin fonksiyonel ve anatomik özelliklerini ve terminolojiyi bilir.
4) Öğrenciler, böbrek fonksiyon testlerini ve üriner sistemi göru?ntu?leme yöntemlerini tanımlar.
5) Öğrenciler, sıvı- elektrolit ve asit-baz dengesi fizyolojisini, denge bozukluklarını ve nedenlerini bilir.
6) Öğrenciler, yu?ksek kan basıncı tanımını, fizyopatolojisini ve nedenlerini açıklar.
7) Öğrenciler, akut ve kronik böbrek yetmezliği tanımını, patolojisini ve nedenlerini açıklar.
8) Öğrenciler, nefrit ve nefrotik sendrom tanımını, patolojisini ve nedenlerini bilir.
9) Öğrenciler, üriner sistem enfeksiyonlarını ve cinsel yolla bulaşan hastalıkları, bakteri ve mantarların virulans mekanizmalarını bilir.
10) Öğrenciler, üriner sistem tu?mörlerini sınıflar.
11) Öğrenciler, erkek u?reme sistemi, mesane ve u?retra ile ilgili hastalıkların genel özelliklerini açıklar.
12) Öğrenciler, renin-Anjiotensin-Aldosteron sistemi ve ilişkili ilaçları, diu?retikleri öğrenecek,
13) Öğrenciler, üriner sistemin konjenital anomalileri ve enfeksiyonları ile olan ilişkisini açıklar.
14) Öğrenciler, endokrin sisteme ait fonksiyonel fizyolojiyi, ve terminolojiyi açıklar.
15) Öğrenciler, iç salgı bez hormonlarının farmakolojik özelliklerini bilir.
16) Öğrenciler, çocukluk çağında ve erişkinde hormonal fizyolojiyi, hormonların farmakolojik özelliklerini, hormon salgılayan bezlere ait hastalıklarının oluşumunu, klinik bulgularını açıklar.
17) Öğrenciler, boyun lenf du?ğu?mleri ve tiroid bezinin fizik incelemesini sistematik uygular.
18) Öğrenciler, çocuk ve erişkinde kalsiyum metabolizmasına ait hastalıkların oluşum mekanizmasını, laboratuar ve göru?ntu?leme bulgularını, klinik özelliklerini ve tedavisini tanımlayıp açıklar.
19) Öğrenciler, kortikosteroidler ve SVTH nın farmakolojik özelliklerini bilir.
20) Öğrenciler, çocukluk çağında ve erişkinde glukoz metabolizmasına ait hastalıkların oluşum mekanizmasını, klinik bulgularını ve tedavisi yöntemlerini açıklar.
21) Öğrenciler, çocukluk çağında izlenen şişmanlığın nedenlerini sıralar, oluşum mekanizmasını açıklayabilmeli ,
22) Öğrenciler, bu?yu?me fizyoloj isini açıklar ve bozukluklar ını tanımlayabilmeli,
23) Öğrenciler, pubertenin fizyolojik özelliklerini sıralar ve puberte bozukluklarını tanımlar.
24) Öğrenciler, menstru?asyon ve ovulasyon fizyolojisini açıklar.
25) Öğrenciler, üreme sisteminde rol oynayan hormonların ve antagositlerinin farmakolojik özelliklerini açıklar.
26) Öğrenciler, menstru?asyon ve ovulasyon bozukluklarına ait hastalıkları sınıflar ve tanımlar.
27) Öğrenciler, kadın u?reme sisteminde hormonal du?zensizliğe bağlı gelişen hastalıklarını sınıflar, klinik özelliklerini açıklar.
28) Öğrenciler, fetus ve plasenta fizyolojisini açıklar; bu yapılara ait hastalıkları sınıflar ve tanımlar.
29) Öğrenciler, gebelik ve laktasyon fizyolojisini, gebelik oluşumunu açıklar.
30) Öğrenciler, gebelikteki tarama testlerini ve prenatal tanı testlerini sıralar.
31) Öğrenciler, genetik danışmanlık yöntemlerini açıklar.
32) Öğrenciler, normal doğum fizyolojisi ve mekanizmasını açıklar.
33) Öğrenciler, jinekolojideki semptomları tanımlar ve klinik ile göruntuleme tanı yöntemlerini listeler.
34) Öğrenciler, üreme fizyolojisini anlatır, infertilite tanımlamasını ve sınıflamasını yapar ve tanı yöntemlerini açıklar.
35) Öğrenciler, doğum kontrolu?nde kullanılan farmakolojik ajanları sınıflayıp sayar.
36) Öğrenciler, endokrin ve üreme sistemi tümörlerinin patolojik özelliklerini bilir.
37) Öğrenciler, meme hastalıkları ve kadın üreme sistemi radyolojisini bilir.