| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Flamenko Gitar II | PRF224 | Seçmeli | Lisans | 2 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Ümit Kubilay CAN
Doç. Dr. Safa YEPREM
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Flamenko literatürü içindeki formları tanır
2) Öğrendiği formlar ve klasik müzik literatürü arasında bağlantı kurar
3) Flamenko gitar çalış teknikleri tanır
4) Gİtar çalış teknikleri klasik müzik repertuarı içinde kullanır
5) Flamenko tarihi hakında bilgi edinir
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Çalgı Eğitimi I,II,III,IV
Dersin İçeriği
Gregoryen modları, akor yapıları, kompas analizi, ritmik ve armonik bağlamda falseta analizleri, yeni falseta denemeleri, özel teknik yaklaşımlar, rasgueado Formülleri
Haftalık Ders İzlencesi
1) Flamenko tarihi, Flamenko gitarına giriş, fiziksel özellikler,temel kavramlar, akor yapılarına giriş, gerilim-çözülüm ve soru cevap kavramları, redoble-vuelta-anacrusis2) Gregoryen Modları ve modal yaklaşımlarla ilgili kombinasyonlar
3) 2/4-4/4’lük Flamenko Formları: Farruca ve Colombianas. Karakteristik kompasları ve cierre
4) Geleneksel ve çağdaş falsetalar – Farruca ve Colombianas
5) Falseta üzerine doğaçlama ve transkripsiyon
6) Sevillanas’a giriş, Kopla ve Salida kavramı
7) Falseta üzerine doğaçlama ve transkripsiyon
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Zapateado – Tanguillo’nun karakteristik kompası ve cierre
10) Geleneksel ve çağdaş falsetalar
11) Falseta üzerine doğaçlama ve transcription
12) Tangos ve Tientos için karakteristik kompas ve cie
13) Geleneksel ve çağdaş falsetalar
14) Dönem programının bütün olarak ele alınması ve düzeltilmesi
15) Dönem programının bütün olarak ele alınması ve düzeltilmesi
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte