| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Özel Öğretim Yöntemleri I | PRF236 | Seçmeli | Lisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Hakan BAĞCI
Öğr. Gör. Sıtkı Sencer ÖZBAY
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Müzik eğitiminin felsefi temellerini kavrayabilme
2) Müzik öğretimi ve öğreniminin psikolojik temelleri ile ilgili bilgiye sahip olabilme
3) Okul ortamındaki müzik derslerinde kullanılan müzik aletlerinden piyano, gitar, blokflüt, perdeli ve perdesiz vurmalı çalgıları ve sesini tanıyabilme
4) Okul ortamındaki müzik derslerinde kullanılabilecek tekerlemeler, şarkılar, dinleme örnekleri ve diğer müzik etkinliklerinden repertuar oluşturabilme
5) Okul ortamında müzik derslerinde kullanılan özel öğretim yöntem ve tekniklerini kavrayabilme
6) Müzik öğretimine yönelik özel öğretim, yöntem ve teknikleri kullanabilme
7) Basit Orff eşliği düzenlemeleri yapabilme
8) Müzik öğretiminde kullanılacak materyaller üretebilme
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | ||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | ||
| 7 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | ||
| 8 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | ||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Müzik dersi öğretimi yöntem ve yaklaşımlarını; Dalcroze, Kodaly, Orff ve Suzuki yaklaşımlarını ve öğretim aşamalarını ele alır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Müzik dersi öğretim yöntemleri hakkında kısa bilgiler verme.2) Ülkemizde müzik eğitimi, genel müzik eğitimi sistemi, ülkemizde yeni program anlayışı, ülkemizdeki müzik programının felsefesi, müzik dersinin içeriği, İlköğretim ve orta öğretimde müzik sistemi ile bağlantılı olarak müzik öğretmeni sınıfta ne yapmalı, müzik bilgileri, müzik becerileri müzik eğitiminden neler bekliyoruz, müzik dersinin amaçları ve bu amaçlar doğrultusunda müziği nasıl öğretilmeli konularında tartışma.
3) Yöntem Nedir? Genel Öğretim Yöntemleri ile ilgili bilgiler verme ve Tarihsel Süreç İçinde Müzik Öğretim Yöntemleri anlatılarak Özel Öğretim Yöntemleri (Müzik Öğretim Yöntemleri) hakkında bilgi verme. Fonomimi çalışması tanıtımı.
4) Kodaly yöntemi felsefesi, Kodaly’e göre genel ders planı çerçevesi ve bir ders işleniş sürecini tanıma
5) Orff yaklaşımı ve Orff enstrümanları tanıtımı.
6) Orff öğretim aşamaları hakkında bilgi verme ve Orff düzenlemeleri ile nota yazımı hakkında bilgi verilmesi.
7) Sınav öncesi genel tekrar
8) Ara Sınav
9) Dinleme dersi nasıl yapılmalı, kullanılabilecek materyallerin tanıtımı
10) Tekerleme ödevleri
11) Dalroze yaklaşımı, Dalcroze öğretim aşamaları
12) Suzuki yaklaşımı ve felsefesi
13) Dalcroze, Kodaly, Orff ve Suzuki yaklaşımları ve öğretim aşamaları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında tartışma.
14) Dalcroze, Kodaly, Orff ve Suzuki yaklaşımları ve öğretim aşamaları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında tartışma.
15) Yarıyıl Sınavı öncesi genel tekrar
16) Yarıyıl Sonu Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Tartışma
3) Gösteri
4) Grup Çalışması
5) Benzetim
6) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
50% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
50% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte