| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Medya Pedagojisi | GZT412 | Zorunlu | Lisans | 4 | Bahar | 5 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Emel Şerife BAŞTÜRK
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Selahattin OKUROĞLU
Dr. Öğr. Üyesi Ebru TURANLI
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Medya okuryazarlığının temel kavramlarını açıklar
1) Medya okuryazarlığının temel kavramlarını açıklar
2) Medya okuryazarlığı teorisini açıklar
2) Medya okuryazarlığı teorisini açıklar
3) Medyanın ekonomik, siyasal, toplumsal, kültürel yapıyla etkileşimini tanımlar
3) Medyanın ekonomik, siyasal, toplumsal, kültürel yapıyla etkileşimini tanımlar
4) Medyanın sunduğu temsiller ve söylemlerle, mevcut toplumsal yapıdaki eşitsizlikleri, çarpıklıkları yeniden ürettiğini kavrar
4) Medyanın sunduğu temsiller ve söylemlerle, mevcut toplumsal yapıdaki eşitsizlikleri, çarpıklıkları yeniden ürettiğini kavrar
5) Medyada gerçeklik tasarımını inceler
5) Medyada gerçeklik tasarımını inceler
6) Yazılı ve görsel medyada çözümleme yapar
6) Yazılı ve görsel medyada çözümleme yapar
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Medya pedagojisi bilim dalının gelişim süreci, medya pedagojisinin temel kavramları ve amaçları. Çocukların ve gençlerin medya kullanımı, medya yetkinliği, medyanın olumsuz etkilerine karşı korunma stratejileri ve enformasyonel çevrenin iyileştirilmesine yönelik öneriler.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Tanışma ve ders hakkında bilgilendirme2) Medya Pedagojisi bilim dalının faaliyet alanları ve gelişim süreci anlatılır
3) Medya Pedagojisinin temel kavramları hakkında bilgiler verilir
4) Medya yetkinliği teorisi anlatılır
5) İletişimsel eylem yetkinliği teorisi anlatılır
6) Medya ve çocuklar hakkında bilgiler verilir
7) Medya ve çocuklar hakkında bilgiler verilir
8) Ara sınavlar
9) Medya, gençler ve gençlik kültürü irdelenecektir
10) Medya ve yetişkinler hakkında bilgiler verilir
11) Medya ve yaşlılar hakkında bilgiler verilir
12) Medya ve gerçeklik tasarımı incelenir
13) Yazılı medya analizleri yapılır
14) Görsel medya analizleri yapılır.
15) Medyanın olumsuz etkisine karşı kendini koruma stratejileri irdelenir
16) Yarıyıl sonu sınavları
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Çocuk ve Medya- Ed. Selda İçin Akçalı
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte