| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim Tarihi | HIT329 | Zorunlu | Lisans | 3 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Mustafa YILMAZ
Doç. Dr. Aybike ÖZEL
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İletişim tarihi konusunu açıklar.
2) Medyanın tarihsel altyapısı hakkında analiz yeteneği oluşturur.
3) Kitle iletişim araçlarının ortaya çıkış sürecini ve gelişimini açıklar.
4) Sözlü, el yazmalı, basılı ve elektronik iletişimin tarihçesini açıklar.
5) Kitle iletişim araçlarının toplumsal, siyasal ve kültürel alanlardaki etkilerini açıklar.
6) İletişimin tarihsel gelişim çizgisi içinde araçların dönüşüm ve değişimlerini tanır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Orta | Düşük | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | |
| 2 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | |||
| 3 | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Orta | ||
| 4 | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Düşük | ||||
| 5 | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | |||
| 6 | Orta | Yüksek | Orta | Düşük | Orta | Orta | Orta | |||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Sözlü kültür/yazılı kültür ayrımı, kağıt, kitap, matbaa, ilk haberleşme sistemleri (Persler, Romalılar, vd.), Çağdaş gazeteciliğin doğuşu: metelik gazeteleri, haberleşmenin kontrolü, Endüstri Devrimi ve ileti(Fabrika sistemi, yığın üretimi, vb), dünyada ve Osmanlı'da haberleşme, matbaa ve basının kısa öyküsü, Telgraftan günümüze telekomünikasyonun gelişimi (Görsel telgraf, elektrikli telgraf, telefon, vd.), internet ve sosyal medya
Haftalık Ders İzlencesi
1) İletişim tarihine genel bakış2) İlk iletişim sistemlerine bakış
3) Sözlü ve yazılı kültürler üzerine genel bir yaklaşım
4) Basının ortaya çıkması, ilk çağda haberleşme, ortaçağda haberleşme.
5) Basını oluşturan teknik olanaklar.
6) Avrupa'da basın yayın tarihine giriş
7) Türkiye'de basın-yayın organlarının gelişimi
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Radyo ve Radyo Yayıncılığının Gelişimi
10) Televizyon ve Televizyon Yayıncılığının Gelişimi
11) Medya Kavramına Bakış
12) Medya Kavramına bakış (devam)
13) Yeni medya kavramı
14) Yeni medyanın sosyal yaşama etkileri
15) Güncel tartışmalar
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Armand Mattelart, İletişimin Dünyasallaşması, çev. Halime Yücel, İstanbul: İletişim Yayınları, 2001.
2- Peter Burke, Gutenberg’den Diderot’ya: Bilginin Toplumsal Tarihi, çev. Mete Tunçay, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 2001.
3- Raymond Williams, Televizyon, Teknoloji ve Kültürel biçim, çev. A.U. Türkbağ, Ankara: Dost Yayınları, 2003.
4- Walter J. Ong, Sözlü ve yazılı kültür: Sözün teknolojileşmesi, çev. Sema Postacıoğlu Banon, İstanbul: Metis Yayınları, 1995.
5- Eric J. Hobsbawm, Devrim Çağı, çev. B. S. Şener, Ankara: Dost Yayınları, 2005.
6- Fernand Braudel, Maddi Uygarlık. Gündelik Hayatın Yapıları, çev. M.A. Kılıçbay, Ankara: İmge Yayınları, 2005.
7- Frederic Barbier ve Catherine Bertho Lavenir, Diderot'dan İnternete Medya Tarihi, çev. Kerem Eksen, İstanbul: Okuyanus Yayınları, 2001.
8- Haluk Geray, İletişim ve teknoloji: Uluslararası birikim düzeninde yeni medya politikaları, Ankara: Ütopya Yayınları, 2003.
9- Jean-Noel Jeanneney, Başlangıcından Günümüze Medya Tarihi, çev. Esra Atuk, İstanbul: YKY Yayınları, 1998.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Bireysel Çalışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte