| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Medya Okur-yazarlığı | HIT346 | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Meral ÇİFTER
Doç. Dr. Sevim KOÇER
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Medyanın işleyişi ve özelliklerini tanır.
2) İletişim sistemlerini ve iletişim sistemlerinin ekonomik, siyasal, toplumsal, kültürel yapısını tanır.
3) Medya-iktidar ilişkilerini değerlendirir.
4) Ana akım medya okuryazarlığı yaklaşımlarını tanır.
5) Eleştirel medya okuryazarlığı yaklaşımlarını tanır.
6) Türkiye'de ve dünyada medya okuryazarlığı eğitimi çalışmalarını değerlendirir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 2 | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | |
| 6 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
yok
Dersin İçeriği
Medya, özellikleri, işleyişi, iletişim alanının düzenlenmesi, anaakım ve eleştirel medya okuryazarlığı yaklaşımları, dünyada ve Türkiye'de medya okuryazarlığı uygulamaları
Haftalık Ders İzlencesi
1) Dersin tanıtılması ve temel kavramların anlatılması2) Medya, geleneksel ve yeni medya ve küreselleşme sürecinde medya
3) İletişim sistemleri: Otoriter sistem, liberal sistem
4) İletişim sistemleri: Sosyal sorumluluk yaklaşımı, kalkınmacı model
5) İletişim Sistemleri: Totaliter model, katılmcı demokratik model, yurttaş gazeteciliği yaklaşımı
6) İletişim alanının düzenlenme gerekçeleri, ilkeleri ve yöntemleri.
7) Okuryazarlık kavramı ve medya okuryazarlığı.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Medya okuryazarlığı çalışmalarının tarihsel gelişimi.
10) Ana akım medya okuryazarlığı yaklaşımları.
11) Eleştirel medya okuryazarlığı yaklaşımları.
12) Dünyada medya okuryazarlığı eğitimi uygulamaları.
13) Türkiye'de medya okuryazarlığı uygulamaları.
14) Türkiye'de medya okuryazarlığı uygulamaları ile ilgili sorunlar ve çözüm önerilerinin tartışılması
15) Eleştirel medya okuryazarlığı yaklaşımlarını uygulayabilmek için öneriler oluşturma ve tartışma
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Füsun Alver, Gazeteciliğin Kuramsal Temelleri, İstanbul: Beta, 2007
2- Melda Cinman Şimşek, Nurçay Türkoğlu, Medya Okuryazarlığı, İstanbul: Kalemus, 2010
3- Yusuf Kaplan, Enformasyon Devrimi Efsanesi, Kayseri: Rey Yayınları, 1991
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Grup Çalışması
6) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte