| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Görsel Okuma | GIT424 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Saadet Zeynep VARLI GÜRER
Dr. Öğr. Üyesi Nihan DÖNMEZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İletişim bileşenlerinden biri olarak göstergebilimin olgu ve kuramlarını betimler.
2) Görsellik gereçlerini, gözden görmeye kağıttan digital görüntüye dek uzanan bir yelpazede açıklar.
3) Görsellik kapsamındaki tablo, afiş, fotoğraf gibi ürünler üzerinde çeşitli çözümlemeler yapar.
4) Karşılaştarmalı ve karşıtsal okuma çalışmalarıyla kültürlerarası görsel ürünlerin üretim biçimini irdeler.
5) Çeşitli türdeki görsel tasarımı, göstergebilim bağlamında okur.
6) Görsel algı üzerine eğilerek görselin alımlanması, yorumlanması ve değişik iletişim ortamlarında yeniden üretimini geliştirir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | |
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 6 | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | |
Eğitim Şekli
e-ders
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
GÖRSEL MEDYA ANALİZLERİ
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında gösterge, doğal gösterge, kültür, kültürün iletişim açısından incelenmesi, dil, dilsel gösterge, simge, gösterge dizgelerinde süreç; gösterge, gösteren, gösterilen ve aralarındaki anlam ilişkisi, düz anlam, yan anlam, kod, hatalı kod açma, kodların özellikleri ve popüler kültürde kodlar gibi konular incelenecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Göstergebilime giriş, sözcüğün tanımı ve çıkış noktası2) Göstergebilim terminolojisine giriş (dil model, paradigma,vb)
3) Göstergebilimin tarihçesi ve alanı, diğer bilimlerle ilişkileri
4) Gösterge biçim-içerik ilişkisi, nedensizlik ilkesi, biçim dizgesi, içerik dizgesi, gösterge-dizge ilişkisi açıklanıp örneklendirilecektir.
5) Gösterge biçim-içerik ilişkisi, nedensizlik ilkesi, biçim dizgesi, içerik dizgesi, gösterge-dizge ilişkisi konularında örneklerle alıştırmalar yapılacaktır.
6) Gösterge ve gösterge türleri gösterilen-gösteren ilişkisi açısından göstergelerin sınıflandırılması bağlamında incelenip anlatılacaktır.
7) Dizi (paradigma), dizim (syntagma) terimleri açıklanıp incelenecektir.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Yapı ve eklemlenme anlatılacaktır.
10) Anlamlama süreçleri düzanlam, yananlam ve gösterme süreci bağlamında incelenip örneklendirilecektir.
11) Charles Pierce, Ferdinand de Saussure, Umberto Eco gibi göstergebilimcilerin kuramları incelenip tartışılacaktır.
12) Öğrenci çalışmaları incelenip tartışılacaktır.
13) Paradigma, syntagma, yapı, eklemlenme, düzanlam, yananlam konularıyla ilgili örnekler verilerek alıştırma yapılacaktır.
14) Göstergebilimsel çözümleme yöntemiyle, farklı materyaller çözümlenip örneklendirilecektir.
15) Dersin genel değerlendirmesiyle birlikte dönem boyunca işlenen konularla ilgili genel alıştırmalar yapılacaktır.
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte