| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fen Bilimleri Öğretimi 2 | SNF393 | Zorunlu | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Sibel KAYA
Doç. Dr. Aslı EŞME
Doç. Dr. Elif ÖZATA YÜCEL
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Fen bilimleri dersinde beceriler (bilimsel süreç becerileri, mühendislik ve tasarım becerileri, yaşam becerileri) ve geliştirilmesine yönelik örnek uygulamalar.
2) Fen bilimleri öğretiminde kullanılan güncel yaklaşımlar (bağlam temelli öğrenme, STEAM yaklaşımı, argümantasyon, proje tabanlı öğrenme, probleme dayalı öğrenme vb. ),.
3) Öğretim teknolojilerinin fen bilimleri öğretimine entegrasyonu
4) fen bilimleri öğretiminde ölçme ve değerlendirme: geleneksel ve alternatif ölçme değerlendirme yaklaşımları (gözlem, görüşme, proje, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası vb.).
5) Fen bilimleri dersi öğretim programı üçüncü ve dördüncü sınıf kazanımlarına ilişkin örnek etkinlik geliştirme ve sunma
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||
| 2 | Yüksek | Orta | Yüksek | |||||||||||||
| 3 | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | ||||||||||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||
| 5 | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Yüksek | |||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Fen bilimleri dersinde beceriler (bilimsel süreç becerileri, mühendislik ve tasarım becerileri, yaşam becerileri) ve geliştirilmesine yönelik örnek uygulamalar. Fen bilimleri öğretiminde kullanılan güncel yaklaşımlar (bağlam temelli öğrenme, STEAM yaklaşımı, argümantasyon, proje tabanlı öğrenme, probleme dayalı öğrenme vb. ), öğretim teknolojilerinin fen bilimleri öğretimine entegrasyonu, fen bilimleri öğretiminde ölçme ve değerlendirme: geleneksel ve alternatif ölçme değerlendirme yaklaşımları (gözlem, görüşme, proje, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası vb.), fen bilimleri dersi öğretim programı üçüncü ve dördüncü sınıf kazanımlarına ilişkin örnek etkinlik geliştirme ve sunma
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
60% |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
40% |
||||||||
Toplam | 100% | ||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte