| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İlkokulda Görsel Sanatlar Öğretimi | SNF487 | Zorunlu | Lisans | 4 | Bahar | 5 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Özlem TEZCAN
Öğr. Gör. Ayşe Hicret GÜDÜK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenciler, görsel sanatlar eğitiminin çocuğun zihinsel ve duygusal gelişimine katkısını anlayabileceklerdir
2) Öğrenciler, görsel sanatları oluşturan alt dalları ayırt edebileceklerdir
3) Öğrenciler, ilköğretim görsel sanatlar öğretim programının amaçlarını, içeriğini tanıyabileceklerdir
4) Öğrenciler, ilköğretim programına uygun öğretim yöntem ve tekniklerini kavrayabileceklerdir
5) Öğrenciler, programa uygun resim, grafik tasarımı, mimari tasarım ve geleneksel tasarımlar hakkında bilgi edineceklerdir
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||||
| 1 | Düşük | |||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Zihinsel ve duygusal açılardan görsel sanatlar eğitiminin işlevlerini tanıma, grafiksel gelişim basamaklarına göre öğrencilerin gelişim düzeyini saptama, çocuk resmini okuma, programa uygun resim, grafik tasarımı, tekstil tasarımı, mimari tasarım ve geleneksel tasarımları uygulama, resim çizme ve çizim yoluyla görsel, işitsel ve dokunsal algıda farklılaşma, sanat alanıyla öğrenme ve yaratıcılığın gelişimi.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte