| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi | FBO486 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Ahmet BİLGİN
Prof. Dr. Esma BULUŞ KIRIKKAYA
Prof. Dr. Ayla KARATAŞ
Prof. Dr. Fikriye POLAT
Doç. Dr. Ömer ACAR
Doç. Dr. Canan DİLEK EREN
Doç. Dr. Derya KALTAKÇI GÜREL
Dr. Öğr. Üyesi Doğan GÜLLÜ
Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem YAĞCI
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ders kitabında olması gereken fiziksel, eğitsel özellikleri bilir
2) Ders kitabında olması gereken, görsel tasarım ve dil anlatım özelliklerini fark eder
3) Ders kitabında olması gereken standartları belirleyebilir
4) Ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğunu kontrol edebilir
5) Mevcut ders kitaplarını içerik, dil ve öğrenci seviyesine uygunluk açısından inceleyebilir
6) Mevcut ders kitaplarını format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı vb. açılardan değerlendirebilir
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | ||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | ||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | ||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | ||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | ||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | ||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Ders kitabında olması gereken fiziksel, eğitsel, görsel tasarım ve dil anlatım özellikleri ve standartlar; ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu; mevcut ders kitaplarından bazılarının içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı vb. açılardan incelenmesi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Konu alanları öğretim programlarının incelenmesi2) Ders kitabının öğretimdeki yerinin kavranması
3) Ders kitaplarını hazırlama ve hizmete sunmada dikkat edilecek konular
4) Ders kitaplarının öğretim programlarına uygunluğunun belirlenmesi
5) Ders kitabında olması gereken fiziksel özellikler
6) Ders kitabında olması gereken eğitsel özellikler
7) Ders kitabında olması gereken, görsel tasarım ve dil anlatım özellikleri
8) Ders kitabında olması gereken standartlar
9) Ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu
10) Mevcut ders kitaplarının içerik ve dil açısından incelenmesi
11) Mevcut ders kitaplarının öğrenci seviyesine uygunluk açısından incelenmesi
12) Mevcut ders kitaplarını format ve çekicilik açısından incelenmesi
13) Mevcut ders kitaplarının anlamlı öğrenmeye katkı açısından incelenmesi
14) Mevcut ders kitaplarının öğretimde kullanım kolaylığı açısından incelenmesi
15) Ders kitabı seçmek için ölçek hazırlama
16) Ders kitabını değerlendirme yöntemleri
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte