Üstün Yetenekli Öğrencilere Matematik Öğretimi
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Eğitim Fakültesi
Lisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Üstün Yetenekli Öğrencilere Matematik Öğretimi | IMO210 | Seçmeli | Lisans | 2 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Ali Fuat YENİÇERİOĞLU
Ögr. Gör. Dr. Barış DEMİR
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) üstün yetenekli öğrencilerin özelliklerini tanır.
2) Üstün yetenekli öğrencilerin avantajları ve dezavantajları görür.
3) Üstün yetenekli öğrenciler için program tercihlerini yapar.
4) Üstün yetenekli öğrencilerle sosyal ilişkiler içinde yaşar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | Düşük | |||||||||||||
| 2 | Düşük | |||||||||||||
| 3 | Düşük | |||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
.
Dersin İçeriği
Matematikte üstün yetenekli öğrencilerin tanılanması, etiketlenmenin avantajları ve dezavantajları; üstün yetenekli öğrencilerin özellikleri, matematikte üstün yeteneğin gelişimi, üstün yetenekli öğrenciler için program tercihleri, üstün yetenekli öğrenciler için farklılaştırma, zenginleştirme, hızlandırma, üstün yetenekli öğrenciyi sınıf içinde destekleme, üstün yetenekli öğrencilerle olan sosyal ilişkiler; üstün yetenekli öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Matematikte üstün yetenekli öğrencilerin tanılanması2) Matematikte üstün yetenekli öğrencilerin avantajları ve dezavantajları
3) üstün yetenekli öğrencilerin özellikleri
4) üstün yetenekli öğrencilerin özellikleri
5) matematikte üstün yeteneğin gelişimi
6) üstün yetenekli öğrenciler için program tercihleri
7) üstün yetenekli öğrenciler için program tercihleri
8) Ara Sınav
9) üstün yetenekli öğrenciler için farklılaştırma
10) üstün yetenekli öğrenciler için zenginleştirme
11) üstün yetenekli öğrenciler için hızlandırma
12) üstün yetenekli öğrenciyi sınıf içinde destekleme
13) üstün yetenekli öğrencilerle olan sosyal ilişkiler
14) üstün yetenekli öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları
15) üstün yetenekli öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları
16) Final Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Ders notları
2- Doğan Cüceloğlunun tüm kitapları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte