| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Güç Aktarma Organları | OTM322 | Zorunlu | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Hakan KÖYLÜ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Taşıt dirençlerini tespit eder ve taşıtlarda güç aktarma tiplerini tanımlar
2) Motorların güç ve moment eğrilerini yorumlar
3) Kavrama sistemlerinin performansını analiz eder
4) Kademeli ve kademesiz vites kutularının taşıt performansına etkilerini analiz eder
5) Planet dişli sistemlerinde ve helisel dişlilerde çevrim oranını hesaplar
6) Diferansiyel ve transfer kutusunun fonksiyonunu analiz eder
7) Diferansiyelde kilit mekanizmalarını tanır ve kilitleme torkunu hesaplar
8) Elektrikli ve hibrid taşıtlarının güç aktarma sistemlerini kavrar
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||
| 1 | Yüksek | |||||||||||
| 2 | Yüksek | |||||||||||
| 3 | ||||||||||||
| 4 | ||||||||||||
| 5 | Yüksek | |||||||||||
| 6 | Orta | |||||||||||
| 7 | Orta | |||||||||||
| 8 | Yüksek | |||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Önden çekişli, arkadan itişli ve dört çeker tahrikli bir veya birden fazla güç kaynağına sahip taşıtlara ait güç aktarma sistemlerinin incelenmesi. Taşıt ve tekerleklere etkiyen direnç kuvvetleri. İçten yanmalı motor karakteristikleri. Kuru tip, lamelli ve hidrodinamik kavramaların incelenmesi. Kademeli, kademesiz (otomatik) ve yarı otomatik vites kutularının tanıtılması, yeni nesil otomatik kumandalı kademeli vites kutularının incelenmesi. Kardan mafsallı millerin yapısal analizi. Önden çekişli, arkadan itişli ve dört çeker sistemlere ait diferansiyel sistemlerinin ve kilit mekanizmalarının tanıtılması.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte