| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişim Sistemleri Analizi ve Tasarımı | TBL305 | Zorunlu | Lisans | 3 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Öğr. Gör. Alper METİN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Karmaşık problemleri anlayabilir.
2) Günümüzün disiplinlerarası iş ortamında çalışabilir ve projeler yönetebilir.
3) Analitik araçları kullanarak işletme sorunlarını çözebilir
4) Sistem yaklaşımı ile imalat ve hizmet sistemlerinde problemleri belirleyebilir Ve bu problemler için çözüm önerileri hazırlayabilir.
5) Sistemik problemlerin davranışlarını analiz edebilir ve müdahale de bulunur.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||
| 1 | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Yüksek | |||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
| 4 | Orta | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | |||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | ||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Sistem kavramı, sistem yaklaşımı, sistem analizi, karar analizi, genel sistem kuramı, sistemik problemler, problem tanımlama, modelleme ve endüstriyel sistemin, sistem analizi süreci, sistem analizi ve tasarım analizi. Sistem yaşam döngüsü, sistem dinamiği, sistem analizi ve tasarım araçları, vaka çalışmaları.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Sistemin tanımı, unsurları ve işleyişi.2) Bilgi sistemleri, türleri, unsurları ve avantajları.
3) Bilgi sisteminin tarafları, nitelikleri ve görevleri: Kullanıcı, Yönetici, Programcı, Bilgi İşlem sistem destek personeli, Sistem Analisti
4) Sistem geliştirme yaşam döngüsü ve aşamaları.
5) Sistem geliştirme süreç modelleri: Klasik çağlayan modeli, evrimsel model, artırımsal model, döngü modeli, çevik model.
6) Uçdeğer programlama.
7) Sistem planlama, ön inceleme, fizibilite çalışmaları.
8) Proje planının bileşenleri, sistem modelleri, sözlü modeller, yazılı modeller, şematik modeller, grafikler, Gannt şeması, ağ diyagramı, karar ağacı, organizasyon şeması, süreç akış şeması.
9) Yarıyıl sınavı.
10) Sistem çözümleme: Gereksinim, fiziksel ortam, arayüzler, kullanıcı, işlevsellik, belgeleme, veri, kaynaklar, güvenlik, kalite güvencesi.
11) Sistem Tasarımı: Sistem Tasarımı, Veri Tasarımı, Mimari Tasarım, Yapısal Tasarım, Süreç Tasarımı, Programlama Dili, Karar Tablosu, Kullanıcı Ara Yüz Tasarımı, Ortak Alt Sistemler.
12) Gerçekleştirim: Kodlama türleri ve teknikleri, McCabe program karmaşıklığı hesaplama tekniği, olağan dışı durum çözümleme, kod gözden geçirme, yazılım doğrulama ve geçerleme, birim testleri, sistem testleri, bütünleştirme testleri, kabul testleri. Kara kutu testleri, beyaz kutu testleri.
13) Sistem bakımı.
14) Onarım.
15) Yeni Sisteme Geçiş Yaklaşımları: Doğrudan geçiş, paralel geçiş, aşamalı geçiş, pilot geçiş.
16) Yarıyıl sonu sınavı.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Yazılım Mühendisliği, Ian Sommerville, Nobel Akademik Yayıncılık, 2018, Ankara. ISBN: 978-605-320-817-4
2- Bilişim Sistemleri Analizi ve Tasarımı ders notları PowerPoint sunumları, KOÜ Teknoloji Fakültesi, Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü, 2019, Umuttepe, İzmit.
3- Sistem Analizi ve Tasarımı, UML ile Nesne Tabanlı Yaklaşım, Nafiz Ünlü, Abaküs Kitap, 2017. ISBN: 9786059129497
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte