| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Yeni Dini Hareketler Sosyolojisi | ILH430 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 6 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Sefer YAVUZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Yeni dini hareketleri hazırlayan sebepleri analiz edebilir
2) Yeni dini hareketlerin genel özelliklerini kavrar
3) Yeni dini haretler ve diğer dini gruplar arasında ayrım yapabilir
4) Bu kategori giren başlıca oluşumlar hakkında bilgi sahibi olur
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||
| 1 | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Yüksek | ||
| 2 | Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Orta | |
| 3 | Düşük | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Düşük | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Din Sosyolojisi
Dersin İçeriği
Yeni dini haretklerin tarihi arkaplanı, genel özellikleri, lider tipleri, üye tipleri, dünya ve Türkiye'deki başlıca harektlerin kurucularıı, öğretileri, genel özellikleri, faaliyet alanları...
Haftalık Ders İzlencesi
1) Yeni dini haretlerin tarihi arkaplanı2) YDH' lerin karakteristik özellikleri
3) YDH'leri tanımlama ve isimlendirme problemi
4) Türkiye'de YDH'ler
5) Dünyada YDH'ler
6) YDH'lerin yapısal özellikleri; lider ve liderin özellikleri
7) YDH'lerin özellikleri; üyeler ve üyelerin özellikleri
8) Arasınav
9) YDH'lere özgü bazı propaganda ve üye kazanma yöntemleri
10) Moonculuk hareketi
11) Scientology hareketi
12) Mormonlar Hareketi
13) Satanizm hareketi
14) Transandantal Meditasyon hareketi
15) Yehova Şahitleri hareketi
16) Yıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Mehmet A. Kirman, Yeni Dini Hareketler Sosyolojisi, Birleşik Yay., Ankara,
2010.
2- Eileen Baker, New Religious Movements, HMSO, London, 1992.
3- Mustafa Arslan, "Değişim Sürecinde Yeni Dindarlık Formları; "Yeni Çağ İnanışları" Örneği, DED, 4(11), (9-25)
4- Mustafa Bıyık, Küresel Bir Din Projesi Olarak Moonculuk, Birey Yay., İst., 2002.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte