| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sistematik Kelam | ILT307 | Zorunlu | Lisans | 1 | Güz | 6 |
Öğretim Elemanı Adı
Öğr. Gör. (31.m) Fatih KURT
Doç. Dr. Kadir GÖMBEYAZ
Dr. Öğr. Üyesi Recai ÇETRES
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Kelam ilminin nasıl bir ihtiyacın ürünü olarak ortaya çıktığını ve diğer ilimlerden farklı olan metodolojik yönünü kavrar.
2) Kelam ilminin meselelerini kendi sistematiği üzerinden öğrenir.
3) Kelam ilminin meseleleri etrafında hasıl olan farklı görüş ve inanışları onları doğuran diyalektik ilişkinin farkında olarak kavrar ve öğrenir.
4) Kelam ilminin meseleleri etrafında oluşan görüşlerin ve görüşler arasındaki farklılığın arkaplanına dair bilgiler edinir.
5) Farklı görüşleri ortaya çıkaran arkaplana dair analiz önerileri sunma becerisi kazanır.
6) Kelam ilminin literatürünü tanır.
7) Kelam ilminin nasıl bir ihtiyacın ürünü olarak ortaya çıktığını ve diğer ilimlerden farklı olan metodolojik yönünü kavrar.
Program Yeterliliği İlişkisi
Bölümün/programın program yeterlilikleri sistemde olmadığından ilişkilendirme işlemi yapılamamıştır.
Eğitim Şekli
e-ders
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
yok
Dersin İçeriği
Kelam ilminin temel meseleleri, farklı görüş ve tartışmalar, inanç esaslarının dayandığı temeller, farklılıkların çok yönlü sebeplerine dair öneriler
Haftalık Ders İzlencesi
1) Kelam İlminin tanımı, konusu, önemi, değeri, ortaya çıkış süreci, ilk ihtilaflar, ilk kelam ekolleri2) Kelam ilminin tarihsel süreçte geçirdiği evreler ve belli başlı eserler ve kişiler, Hükümler ve kelama konu olan hükümlerin mahiyeti, delil çeşitleri, kelama göre bilginin kaynakları
3) İmanın mahiyeti ve iman ile alakalı meseleler İmanın tanımı, mahiyeti, amelle ilişkisi
4) Taklidî-tahkikî iman, imanda artma eksilme, iman-islam farkı, küfür-şirk-irtidat-nifak, kebîre meselesi, tekfir
5) Allah’a iman: Farklı din ve düşüncelerde tanrı tasavvurları, İsbat-ı vacib’in imkanı ve delilleri,
6) Allah ismi, esma-i hüsna, Allah’ın sıfatları, Sıfatlar tartışması etrafında oluşan görüş ve mezhepler
7) Uluhiyyetle alakalı diğer meseleler: Husun-kubuh, fetret ehli ve ebeveyn-i resulün durumu, salah-aslah, teklif, ecel, rızık, istitaat vs.
8) Ara sınav / Değerlendirme
9) Özgür irade ve kader
10) Peygamberlere İman: Peygamber göndermenin hükmü, peygamberlerin sıfatları, Kur’an’da adı geçen peygamberler, peygamberlerin dereceleri
11) Mucize ve diğer olağanüstü haller, Mehdi-Mesih meselesi, imamet meselesi
12) Kitaplara iman
13) Meleklere İman
14) Ahirete iman ve kıyamet
15) Ahiret hayatının evreleri, Kabir Hayatı, şefaat
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Gösteri
5) Grup Çalışması
6) Benzetim
7) Beyin Fırtınası
8) Örnek Olay
9) Bireysel Çalışma
10) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte