Kürek Uzmanlık 8

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

AEP139 Yüzme

Dersin İçeriği

a-Aerobik ve Anaerobik metabolizma b-Küreğe başlama-öğretme metodu Antrenör a) Nasıl iyi antrenör olunur? b) Bazı antrenörlük sorunları c) Bir ekibe bir antrenör kura

Haftalık Ders İzlencesi

1) Fizyoloji ve kürek a) Hastalıktan arınmış olmak b) Kalıtımsal faktörler c) Kas kuvveti ve kas gücü
2) Fizyoloji ve kürek a) Eklemlerin oynaklığı b) Kas ve kardiyovasküler dayanıklılık sonuçları
3) Kürek hareketinin anatomisi
4) Kürek hareketinin basit anatomisi
5) Aerobik metabolizma a) Oksijen taşıma sistemi b) Oksijen taşımada rol oynayan faktörler c) Kısıtlayıcı faktörler
6) Anaerobik metabolizma
7) Konuların genel tekrarı
8) Ara sınavı
9) Anaerobik metabolizmanın test edilmesi a) Anaerobik eşik değerinin belirlenmesi
10) Ölçümler a) Ölçümler için gerekli malzemeler b) Ölçümlerin uygulanması
11) Antrenman yöntemleri a) Oksijen kullanımını geliştirmek için gerekli çalışmalar b) Oksijen taşınımını geliştirmek için gerekli çalışmalar
12) Antrenman yöntemleri a) Oksijen kullanımını geliştirmek için gerekli çalışmalar b) Oksijen taşınımını geliştirmek için gerekli çalışmalar
13) İklim ve spor a) Gücü arttırıcı koşullar b) Gücü azaltıcı koşullar
14) Küreğe başlama-öğretme metodu
15) Antrenör a) Nasıl iyi antrenör olunur? b) Bazı antrenörlük sorunları c) Bir ekibe bir antrenör kuramı
16) Final sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Grup Çalışması
6) Bireysel Çalışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	40%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 30% Uygulama 1 70%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte