| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Engellilerde Spor | AEP410 | Zorunlu | Lisans | 4 | Bahar | 8 |
Öğretim Elemanı Adı
Öğr. Gör. Mehmet Fahrettin ASLAN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Engellilerde spora ilişkin temel kavramları tanımlar.
2) Engelli bireylerin eğitiminde sporun yerini ve önemini açıklar.
3) Farklı engel türlerini tanımlar.
4) Dünyada ve Türkiye’de engelliler için düzenlenen spor organizasyonlarını açıklar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Düşük | Orta | |||||||||||
| 2 | Düşük | Düşük | |||||||||||
| 3 | Düşük | Düşük | |||||||||||
| 4 | Düşük | Düşük | |||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
2101705 BES Özel Eğitim
Dersin İçeriği
Engelliler için beden eğitiminin etkileri; özel olimpiyatlar,görme, mental, işitme ve ortopedik çocuklar ve yetişkinler için beden eğitimi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) 1. Engelli birey için sporun önemi,2) 2. Spor ve sosyal katılım
3) 3. Engelliler nasıl spor yapmalı
4) 4. Türkiye’de Engelli Sporuna bakış
5) 5. Engelli Sporcuda Değerlendirme Prensipleri
6) 6. Engelli Sporcu Rehabilitasyonu
7) 7. Paralimpikler ve Fizyoterapi
8) 8. Bedensel Engelliler ve Spor
9) SINAV
10) Görme Engelliler ve Spor
11) İşitme Engelliler ve Spor
12) Zihinsel Engelliler ve Spor
13) Engelli sporunda ekipman ve tasarımlar
14) Engelli sporu ve teknoloji
15) Engellilerde sporun organizasyonu ve yapılandırılması
16) SINAV
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Grup Çalışması
6) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte