| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Klasik Türk Müziği Kuram ve Solfeji I | KTM010 | Zorunlu | Lisans | 1 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Sühan İRDEN
Öğr. Gör. Nurten YILMAZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Türk Müziği ses sistemi içindeki makamları oluşturmaya yarayan dörtlü - beşli ve diğer dörtlü-beşliler ile Asıl Makamları Asıl Terkibleri bilir. Bunlara ait solfejleri okuyabilir.
2) Bu dörtlü ve beşlileri, Asıl Makamları ve Asıl Terkîbleri kendi yeri dışında farklı perdeler üzerinde (transpozisyon) yazabilir.
3) Bu dörtlü ve beşlileri, Asıl Makamları ve Asıl Terkîbleri duyabilir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Türk Müziği ses sistemi içinde yer alan ikili, üçlü, dörtlü, beşli aralıklarıyla asıl makam ve asıl terkib ezgilerine ait solfej çalışmaları okunur. Bu çalışmalar, farklı perdeler üzerinde tekrar edilir. Derse devam esastır.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Bona ve müzik teorisi notları, Vicdan Tabakoğlu
2- Türk Musikisi Solfej Metodu, Ahmet Hatipoğlu
3- Türk Musıkisinde Düzen Perde Makam Terkib Uygulamaları, Sühan İrden
4- Makamlar Maqams, Sühan İrden
5- Türk Halk Müziğinde Makamlar ve Terkibler, Sühan İrden
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Anlatım
3) Anlatım
4) Soru-Cevap
5) Tartışma
6) Tartışma
7) Tartışma
8) Alıştırma ve Uygulama
9) Grup Çalışması
10) Grup Çalışması
11) Grup Çalışması
12) Benzetim
13) Benzetim
14) Beyin Fırtınası
15) Beyin Fırtınası
16) Beyin Fırtınası
17) Bireysel Çalışma
18) Bireysel Çalışma
19) Bireysel Çalışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte