| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kültür Dersleri II (çince) | OMP222 | Seçmeli | Önlisans | 2 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar BİLGİN
Dr. Öğr. Üyesi Nilgün İNCE ÇİÇEK
Öğr. Gör. Li BASIM
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Çini ve Çinlileri doğru tanır.
1) Çini ve Çinlileri doğru tanır.
2) Çincenin Çin işkencesi denildiği gibi olmadığını açıklar.
2) Çincenin Çin işkencesi denildiği gibi olmadığını açıklar.
3) Sesli ve sessiz harfleri mükemmel olarak kullanır.
3) Sesli ve sessiz harfleri mükemmel olarak kullanır.
4) Dört tonu ve ana değişiklikleri doğru kullanır.
4) Dört tonu ve ana değişiklikleri doğru kullanır.
5) Türkçe ile Çince yazım kurallarını ayırt eder.
5) Türkçe ile Çince yazım kurallarını ayırt eder.
6) Son tonları düzgün kullanır.
6) Son tonları düzgün kullanır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 3 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 3 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 5 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 5 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 6 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 6 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste günlük planlar;alışverişte bedeni,rengi ve kaliteyi sormak;yol tarif etmek;taşıtlarla ilgili bilgiler,eğlenceler;misafir olmak;gerekli soruları çözmek konuları ele alınacaktır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Alışveriş: A. Meyveler almak istiyorum. B. Kıyafet bakıyorum.2) Konuşma: Günlük ihtiyaçlar (para bozdurmak, telefon kullanmak istiyorum, vb)
3) Randevu vermek (Pekin operası izlemek ister misin? / Yarın hayvanat bahçesine gidelim mi? vb)
4) Davet etmek: Bize katılmak ister misin?
5) Teklifi kabul etmek veya geri çevirmek: Gelmeyi çok isterim/büyük bir onurla kabul ediyorum... Üzgünüm,gelemem/gelmeyi çok isterim,fakat hastayım/işim yoğun/müsait değilim...
6) Gezi: Otel ayarlamak.gerekli soruları çözmek
7) Hobiler: Yüzmeyi ...çok seviyorum
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Çin'deki bayramlar ve gelenekler
10) Doğum günün kutluması, Çin burçları,doğum tarihi sormak ve cevaplamak, tebrik kalıpları
11) Övme: çok güzel/hoş/mükemmel/harika/bravo...
12) Çince heceler, sık görülen uyarılar ve tabelalar.
13) Meslekler: Ben öğretmenim/..lik/lık yapıyorum...
14) Çince heceler.
15) Genel tekrar
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte