| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bitki Fizyolojisi | TBP104 | Zorunlu | Önlisans | 1 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Halil SAMET
Ögr. Gör. Dr. Hilal YILMAZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Dersi tamamlayan kişi, bitki fizyolojisinin biyoloji içindeki yerini bilir.
2) Dersi tamamlayan kişi, tohum fizyolojini ve çimlenme faktörlerini bilir.
3) Dersi tamamlayan kişi, enzim kavramını ve enzimlerin metabolizmadaki rolünü öğrenmiş olur.
4) Dersi tamamlayan kişi, bitki bünyesinde cereyan eden fizyolojik olayları (terleme, fotosentez, solunum vb.) ve bu olayların önemini kavrar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||
| 1 | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Yüksek | ||||||
| 2 | Yüksek | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | ||||||
| 3 | Orta | Orta | |||||||||
| 4 | Yüksek | Düşük | Düşük | Düşük | Yüksek | ||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Destekleyici ders yok
Dersin İçeriği
Bitki fizyolojisinin tanımı ve önemi; tohum fizyolojisi; enzimler ve etki mekanizması; bitkiler için suyun önemi ve terleme; bitki besin maddelerinin alınması ve taşınması; fotosentez ve canlılar için önemi; solunum ve canlılar için önemi; fotosentez-solunum ilişkisi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Fizyoloji biliminin biyolojideki yeri ve önemi2) Tohum ve tohumluk kavramları, tohumun yapısı
3) Çimlenme ve çimlenmede etkili olan faktörler
4) Dormansi, vernalisasyon ve katlama kavramları
5) Metabolizma, anabolizma ve enzimler
6) Enzimlerin etki mekanizmasi ve sınıflandırılması
7) Enzimleri etkilen faktörler
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Bitkiler için suyun önemi i
10) Bitki kökünün yapısı ve görevleri
11) Topraktan su ve besin maddelerinin alınması ve taşınması
12) Terleme kavramı ve bitkiler için önemi
13) Fotosentez, fotosentetik pigmentler ve canlılar için önemi
14) Klorofil ve fotosentezi etkileyen etmenler
15) Solunum ve bitkiler için önemi ve fotosentez ile karşılaştırılması
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Grup Çalışması
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
30% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte