| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mikrodalga Teorisi | MEH123 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 10 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Ali TANGEL
Prof. Dr. Namık YENER
Dr. Öğr. Üyesi Arif DOLMA
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Maxwell denklemlerini kullanarak kapalı dalga kılavuzlarında elektromagnetik alanların modal çözümlemesini yapabilmek
2) Kılavuzlanmış dalgalar bağlamında enine ve boyuna alan bileşenleri arasındaki ilişkiyi kullanarak kapalı dalga kılavuzlarında alan çözümlemesini basitleştirme yeteneği.
3) Akımla uyarılmış dalga kılavuzu problemlerini çözümleme yeteneği
4) Dielektrik (optik) dalga kılavuzlarını çözümlemek için ilk bilgilerin kazanımı
5) Kapalı dalga kılavuzlarında perturbasyon tekniğini uygulayabilme yeteneği.
6) Mikrodalgalarda ferritler hakkında bilgi
7) Capability to analyze and design resonators.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||
| 1 | Orta | Orta | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | ||
| 2 | Orta | Orta | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | Orta | |
| 3 | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 4 | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Yüksek | |
| 5 | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 6 | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | |
| 7 | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Yüksek | ||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
yok
Dersin İçeriği
Gerçek zaman fonksiyonu postulasının sonuçları. Resiprokluk (karşılılık) teoremi. Enine ve boyuna alanlar arasındaki ilişki. Yayılma sabiti-Alçak kayıp yaklaşıklığı. Modların dikliği. Dalga kılavuzu alanlarının modal açılımı. Dalga kılavuzlarının akımla uyarılması. Açık dalga kılavuzlarının modları. Dalga kılavuzları için perturbasyon teorisi. Ferritler. Rezonatörler için alan teorisi. Periyodik dalga kılavuzları.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
50% |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
50% |
||||||||||||||
Toplam | 100% | ||||||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte