Fen Eğitiminde Kimya Öğretimi

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

Türkçe

Dersin İçeriği

Atomik Yapı ve Periyodik Cetvel, Elementlerin Genel Özellikleri, Atom Yapıları, Elektron Dizilişleri ve Genel Elde Edilişleri, Kimyasal Bağlar, Kovalent Bağ Teorileri, Moleküller: Şekil, Boyut ve Bağ Kuvveti, Moleküller Arası Çekim Kuvvetleri ve Etkileri, Analitik İşlemler, Elektrokimya ve Termokimya konu başlıkları altında İleri Kimya bilgilerinin gözden geçirilmesi ve irdelenmesi. Bu derste, öğrenciler, ilköğretim altı, yedi ve sekizinci sınıf fen bilgisi müfredatı kapsamındaki konuların birini, yapılandırmacı öğrenme modeline uygun bir şekilde bireysel olarak sunacaklardır. Öğretim elemanı bir rehber rolü üstlenecektir.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Atomik Yapı
2) Periyodik Cetvel
3) Elementlerin Genel Özellikleri
4) Atom Yapıları, Elektron Dizilişleri ve Genel Elde Edilişleri
5) Kimyasal Bağlar
6) Kovalent Bağ Teorileri
7) Ara sınav
8) Moleküller: Şekil, Boyut ve Bağ Kuvveti
9) Moleküller Arası Çekim Kuvvetleri ve Etkileri
10) Analitik İşlemler
11) Gravimetrik Analiz
12) Volumetrik Analiz
13) Elektrokimya
14) Termokimya
15) Dersin değerlendirilmesi
16) Final Sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Hazer, Baki; “Genel Kimya”, Akedemi LTD. ŞTİ Yayınları No.:5, Trabzon, 1997
2- Chang, Raymond; Çev.Ed: Soydan, Bahattin; Aroğuz, Ayşe Zehra; “Fen ve Mühendislik Bölümleri için Kimya”,Beta Basım Yayım, İstanbul, 2000
3- Petrucci, H.,Ralph; Harwood, S.William; Çev.Ed: Uyar, Tahsin; “Genel Kimya: Prensipler ve Modern Uygulamalar”, Palme Yayıncılık, Ankara, 1994.
4- Erdik, Ender; Sarıkaya, Yüksel; “Temel Üniversite Kimyası”, Gazi Kitabevi, Ankara, 2002
5- Mortimer, C.E.; Çev.Ed: Altınata, Turgut; “Modern Üniversite Kimyası Cilt 1-2”, Çağlayan Kitabevi, İstanbul, 1988
6- Atkins, P., Jones, L.; Çev.Ed: Kılç, E., Köseoğlu, F., Yılmaz, H.; “Temel Kimya”, Bilim Yayıncılık, Ankara, 1998

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Tartışma
3) Gösteri
4) Grup Çalışması
5) Problem Çözme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	60%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 40% Ödev 1 60%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	40%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte