Fen Eğitiminde Biyoloji Öğretimi

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

İstenmemekte

Dersin İçeriği

Hücre, Hücre Zarı, Hücre Organelleri, Hücre Çekirdeği, Hücre iskelet elemanları, Hücreler Arası İletişim, Organik moleküller, Replikasyon, Protein Sentezi, Proteinlerin üç boyutlu yapısı konu başlıkları altında İleri Biyoloji bilgilerinin gözden geçirilmesi ve irdelenmesi. Bu derste, öğrenciler işlenen konuların birini, yapılandırıcı öğrenme modeline uygun bir şekilde bireysel olarak sunacaklardır. Öğretim elemanı bir rehber rolü üstlenecektir

Haftalık Ders İzlencesi

1) Öğretim teknikleri
2) Hücre
3) Mitoz bölünme
4) Hücre bölünmesi
5) Mayoz bölünme
6) fotosentez
7) Hücre solunumu
8) Sınav
9) Hücre iletişimi
10) Beyin ve sinir sistemi
11) Ekosistem ve ögeleri
12) Organik maddeler
13) Çevresel kirlilik
14) Biyoçeşitlilik ve önemi
15) gelişim biyolojisi
16) Sınav

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Campbell Biyoloji / Campbell – Reece, 2006, Palme Yayınevi, Ankara
2- Genel Biyoloji 1ve 2. Cilt - Keeton/Gould, 1999, Palme Yayınevi, Ankara
3- Genetik Kavramlar, 2009, William Klug, Michael Cummings, Palme Yayınevi, Ankara

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Tartışma
3) Gösteri
4) Grup Çalışması
5) Problem Çözme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	40%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 50% Ödev 10 50%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte