| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sivil Toplum ve Devlet | KHK219 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Emek BAYRAK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Sivil toplum devlet ayrımıyla ilgili tartışmaların tarihsel kökleriyle, bugünkü tartışmaları anlamaya çalışma ve değerlendirme
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | |||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Sivil devlet toplumu ayrımının tarihsel kökleri, anlamı, Yunan'da, Roma'da, ekonomi politikçilerde, Hegel'de ve Marks'ta ele alınışı ve günümüzdeki anlamı
Haftalık Ders İzlencesi
1) Sivil toplum ve devlet ayrımının anlamları2) Yunanda bu ayrımın anlamları
3) Roma'da bu ayrımın anlamları
4) Ekonomi politikçilerde anlamları
5) Hegel'de anlamı
6) Hegel'de anlamı
7) Hegel'de anlamı
8) Marks'ta anlamı
9) Marks'ta anlamı
10) Bugünkü anlamları ve değerlendirmeler
11) Bugünkü anlamları ve değerlendirmeler
12) Bugünkü anlamaları ve değerlendirmeler
13) Bugünkü anlamları ve değerlendirmeler
14) Bugünkü anlamları ve tartışmalar
15) Bugünkü anlamları ve tartışmalar
16) Bugünkü anlamları ve değerlendirmeler
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Beyin Fırtınası
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte