Türk Ceza Kanunu'ndaki İftira, Suç Uydurma, Suç Üstlenme, Yalan Tanıklık ve Bilirkişilik, İnfaz Kurumlarından Kaçma ve Benzeri Suçlar
Kamu Hukuku
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Yüksek lisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Türk Ceza Kanunu'ndaki İftira, Suç Uydurma, Suç Üstlenme, Yalan Tanıklık ve Bilirkişilik, İnfaz Kurumlarından Kaçma ve Benzeri Suçlar | KHK231 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Ali Hakan EVİK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
1) Öğrencilerin TCK'da yer alan adliyeye karşı suçlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 1 | |||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
ceza Hukuku genel hükümler
Dersin İçeriği
Adliyeye karşı suçların çok büyük bir kısmının düzenlendiği TCK'nın 267 vd. maddelerinde, özünde bireyin adil yargılanma hakkını koruyup güvence altına alan bu hükümler, dolaylı olarak devletin adli organlarının hukuka uygun biçimde işlemesine, devletin adil ve dürüst bir yargılama yapmak görevinin yerine getirilmesine katkı sağlamaktadır
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Yener Ünver, TCK'da Düzenlenen Adliyeye Karşı Suçlar, Seçkin, 2022.
1- Yener Ünver, TCK'da Düzenlenen Adliyeye Karşı Suçlar, Seçkin, 2022.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Soru-Cevap
2) Tartışma
3) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ödev Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte