| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Medya ve Tüketim Kültürü | ILB115 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Selma AKGÜL
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Tüketim kültürünün temel kavramlarını açıklar.
2) Tüketim kültürü ve kuramlarını açıklar.
3) Tüketim kültürü, yaşam tarzı, gündelik hayat ve sembolik tüketim ilişkilerini tanımlar.
4) Tüketim kültürünün tarihsel gelişimini açıklar.
5) Tüketim kültürü ve medya ilişkisinin analizini yapar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | Orta | Orta | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | |||||||||
| 3 | |||||||||
| 4 | |||||||||
| 5 | |||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Söylem Kuramları
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, tüketim kültürü kavramı ve tarihsel evreleri; kapitalizmin gelişim sürecinde tüketim kültürü; yaşam tarzları ve medya; fordist dönemde tüketim kültürü; yaşam tarzları ve medya; post-fordist dönemde tüketim kültürü; yaşam tarzları; Debord, Baudrillard ve medyada göstergelerin serüveni; Bourdieu ve sembollerin tüketimi; post-fordist dönemde tüketim kültürü, medya ve boş zaman etkinlikleri; Türkiye’de tüketim kültürü ve medya; Türkiye’de gündelik hayatın dönüşümü ve medya; popüler kültür olarak Türkiye’de tüketim konuları incelenecektir.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Grup Çalışması
5) Beyin Fırtınası
6) Bireysel Çalışma
7) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ödev Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte