| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Modern Mimarlık Tarihine Ulusötesi Bakmak | ICM135 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Özden Senem EROL
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Avrupa modernizmini öteki modernliklerle karşılaştırır.
2) Modernleşme teorisini eleştirel bir bakışla Batı-dışı toplumların düzleminden yeniden okur.
3) Türkiye modernleşmesini başka bağlamlardan yeniden tartışır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
yoktur
Dersin İçeriği
Önerilen okumalar ve sunulan seminerler dönemin mimarlık ortamına ait tarihi anlatı ve bilgiyi öğrencinin eleştirel biçimde değerlendirebilmesini sağlamakta ve sınıf içi tartışma ortamının zeminini oluşturmaktadır. Ders; davetli katılımcıların vereceği seminerler ve yürütücünün önereceği okumalar bağlamında geliştirilecek, öğrencilere bu kapsamda tartışma konuları paylaştırılacaktır. Ders genel olarak üç temel noktayı karşılaştırmakta ve tartışmaktadır; batının modernlik anlayışı, batı-dışı modernlikler ve Türkiye modernizmi
Haftalık Ders İzlencesi
1) Modernin tanımı, modernleşme teorisi, modernizmin kökeni2) Batı Avrupada gelişen modernizm ve modern mimarlık
3) Öğrenci sunumu ve sınıf içi tartışma
4) Batı- dışı modernlikler, çoklu modernlikler, yerel modernlikler
5) Öğrenci sunumu ve sınıf içi tartışma
6) Seminer- Davetli konuşmacı: Sovyet modernizmi
7) Öğrenci sunumu ve sınıf içi tartışma
8) Ara sınav
9) Seminer- Davetli konuşmacı: İran’da modern mimarlık
10) Öğrenci sunumu ve sınıf içi tartışma
11) Seminer- Davetli konuşmacı: Japonya’nın modernizmi
12) Öğrenci sunumu ve sınıf içi tartışma
13) Türkiye’de modern mimarlık
14) Final Sınavı
15) Final Sınavı
16) Final Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- 1- Colquhoun, A. (2002). Modern Architecture. Oxford University Press, Oxford. 2- Gürel, M. (ed.) 2016. Mid-Century Modernism in Turkey: Architecture across Cultures in the 1950s and 1960s. Routledge. 3- Bozdoğan, S. and E. Akcan, (2012). Turkey: Modern Architectures in History, Reaction Books. 4- Kezer, Z. (2015). Building Modern Turkey: State, Space and Ideology in the Early Republic. University of Pittsburgh Press.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Gösteri
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte