Olağanüstü Durumlarda Habercilik Yaklaşımları

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

İstenmemekte

Dersin İçeriği

Bu dersin temel içeriği; 21.yüzyıl modern ve post modern toplumlarının yanı sıra geleneksel toplumların yaşadıkları ya da karşı karşıya kaldıkları olağan üstü durumları tanımlamak, afet yönetim döngüsünün nasıl çalıştığını ortay koymak ve olağan üstü durumlarda sergiledikleri afet söylemlerini irdeleyerek bu söylemleri tarihe kaydeden klasik ve modern basının bu bağlamda rolünü sorgulamak oluşturmaktır.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Recognize the concept of state of emergency.
2) Examine how the cycle of disaster management works.
3) Evaluate the discourse of media in disaster situations.
4) Make journalism practices in revealing state of emergency experienced in our country.
5) Learn how press should work in coordination with society in state of emergency.
6) Dersin içeriğine ilişkin bilgi verilecek.
7) Olağanüstü durum kavramı tanımlanacak.
8) Afet yönetim döngüsünün nasıl çalıştığı açıklanacak.
9) Olağanüstü durumlarda afet söylemlerini irdelenecek.
10) Klasik ve modern basının afet söylemlerindeki rolü sorgulanacak
11) Afet Haber Anlayışı
12) Olağanüstü durumlarda toplumların birincil haber kaynağı olarak basının rolü anlatılacak
13) Ara sınav/Değerlendirme
14) Ülkemizde yaşanan olağanüstü durumlar anlatılacak
15) Olağanüstü durumlarda ülkemizde görülen gazetecilik uygulamaları araştırılacak
16) Olağanüstü durumlarda toplum ve basının nasıl koordineli çalışması gereği konusu tartışılacak

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Beyin Fırtınası
5) Örnek Olay
6) Problem Çözme
7) Proje Temelli Öğrenme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	30%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	70%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte