| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sosyodilbilim ve Dil Öğretimi | IOY115 | Zorunlu | Yüksek lisans | 1 | Bahar | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Serkan GÜRKAN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Sosyodilbilim kavramını tanımlar.
2) Sosyodilbilim ve Dil Eğitimi arasındaki ilişkiyi açıklar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Uygulamalı Dilbilim
Dersin İçeriği
Öğrencilere makaleler önerilecek ve haftalık okumaların alan üzerindeki etkileri ve alternatif eğitim önerileri tartışılacaktır. Öğrencilerin bu alanda yazabilecekleri makalelere karşı bir alt yapı kazanmaları beklenmektedir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Giriş2) Dil Varyasyonları
3) Pidgins and Creoles
4) Dil Kodları
5) Dil Toplulukları ve Ağları
6) Dil Değişimi
7) Dil Eğitiminde Kelimeler ve Kültür
8) Ara Sınav
9) Söz eylemleri ve İncelik
10) Dil Eğitiminde Cinsiyet
11) İngilizcenin Global Dil olarak kullanımı ve Dünya İngilizceleri
12) Sapir Whorf Hipotezi
13) Aksan ve Diyalekt
14) Öğrenci Sunumları
15) Öğrenci Sunumları
16) Final Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Grup Çalışması
6) Beyin Fırtınası
7) Örnek Olay
8) Bireysel Çalışma
9) Problem Çözme
10) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
50% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
50% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
İngilizce
Mesleki Uygulama
İstenmemekte