İngiliz Dili Eğitimi

Kazanılan Derece

İngiliz Dili Eğitimi Yüksek Lisansı

Kazanılan Derece Seviyesi

Yüksek lisans derecesi

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.

Program Yeterlilikleri

• Bir İngiliz Dili Eğitimi uzmanı olarak teorinin ve uygulamanın gerekli profesyonel anlayışına sahiptir.
• Nitel ve/veya nicel bilimsel araştırma metodolojilerini anlar; uygulanan dilbilim alanında uygulanacak alternatif değerlendirme araçları ve yöntemlerini araştırır.
• Bireysel değişiklikleri ve ilgili edebiyatı dikkate alarak eğitim araştırmasını planlar ve yürütür.
• Dil eğitim materyallerinin işlevselliğini eleştirel bir şekilde analiz eder ve geliştirme için empirik çözümler önerir.
• Uygun yöntemler ve prosedürler kullanılarak dil sınıflarında eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesini teşvik eder.
• Ölçme ve değerlendirme sonuçlarını sınar, hedeflenen kazanımları dikkate alarak, yapıcı eleştiriler sunar ve öğretim yöntemlerini yeniden düzenler.
• Öğretimde beklenmedik zorluklara karşın, hem bireysel hem de diğer uzmanlarla birlikte metodolojik ve öğretimsel yaklaşımlardan yararlanır.
• Güçlü yönlerinin farkındadır, yaratıcı özelliklerinden araştırma-geliştirme anlamında faydalanır.
• Bilimsel araştırma yöntemlerinin temel kavramlarını ve prosedürlerine hakimdir.
• Bireysel akademik ve öğrenme süreçlerinin değerlendirir.
• Akademide ve akademi dışında araştırma yürütebilmek için gerekli eğitim araçlarını etkili bir şekilde kullanır.
• Yabancı Diller Eğitimi alanına katkıda bulunan kültürel etkenleri anlar.
• İngilizcenin yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde etkili role alan kültürel etmenlerin bilgisine sahiptir.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

• Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
• Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
• Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
• Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
• Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
• Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
• Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
• Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
• Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
• Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
• Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
• Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
• Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
• Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
• Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.

Temel Alan/TYYÇ İlişkisi

Ders Listesi

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Program Yöneticisi

Bölüm Başkanı: |

AKTS Bölüm Koordinatörü: |