Çağdaş Bati Eğitim Metinlerinde Din Eğitimi
Felsefe ve Din Bilimleri
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Yüksek lisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Çağdaş Bati Eğitim Metinlerinde Din Eğitimi | FDB111 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 8 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Muhammet Fatih GENÇ
Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk ARAZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Yabancı din eğitimi kaynaklarını okuyup inceleyebilme
2) Din eğitiminde dünyadaki gelişmeleri takip edebilme.
3) Farklı din eğitimi yaklaşımlarından haberdar olma.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Düşük | Orta | Düşük | Yüksek | Düşük | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | ||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Eğitim Psikolojisi
Dersin İçeriği
Bu ders, dünyadaki güncel din eğitimi konularını takip etmeye yardımcı olur..
Haftalık Ders İzlencesi
1) "The Human Rights Framework andTeachingaboutReligionsandBeliefs" başlıklı metni okumak2) "The Human Rights Framework andTeachingaboutReligionsandBeliefs" başlıklı metni okumak
3) "RespectingRights in theProcess of ImplementingProgrammesforTeachingaboutReligions" başlıklı metni okumak
4) "The Human Rights Framework andTeachingaboutReligionsandBeliefs" başlıklı metni okumak
5) "The Human Rights Framework andTeachingaboutReligionsandBeliefs" başlıklı metni okumak
6) "The Human Rights Framework andTeachingaboutReligionsandBeliefs" başlıklı metni okumak
7) "The Human Rights Framework andTeachingaboutReligionsandBeliefs" başlıklı metni okumak
8) How toTeachand Not toTeachtolerancetoyoungChildren: SomeReflectionsfromtheEgyptianC."başlıklı metni okumak
9) Vize
10) "Revision of TextbookswithRespecttothe Image of "theOther"…." başlıklı metni okumak
11) "Revision of TextbookswithRespecttothe Image of "theOther"…." başlıklı metni okumak
12) "TeachingCulture of Religions in Sarajevo" başlıklı metni okumak
13) "TeachingCulture of Religions in Sarajevo" başlıklı metni okumak
14) "TeachingCulture of Religions in Sarajevo" başlıklı metni okumak
15) Genel Değerlendirme
16) Final
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- 1. Schools, OSCE/ODIHR, 2007.
2.Teaching forTolerance in MuslimMajoritySocieties, eds. Kaymakcan, R.-Leirvik, O., dem yayınları, İstanbul 2007.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Rol Yapma
3) Grup Çalışması
4) Laboratuvar/Çalıştay
5) Bireysel Çalışma
6) Problem Çözme
7) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte