Çağdaş Seramik II

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

Çağdaş Sanatta Yeni Malzemeler 2

Dersin İçeriği

20. yüzyılın ikinci yarısında çağdaş sanata eklemlenen seramik, özgün bir sanatsal ifade aracı olarak kullanılmaya başlamıştır. Bu ders kapsamında seramik disiplininin 20. Yüzyıl sanat hareketleri ile ilişkisi araştırılarak, sanatçıların çalışmaları incelenir.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Sanayi devrimi ve bunun sanata yansımaları. Endüstrileşmeye karşı bir hareket: Art and Craft
2) 1900-1945 dönemi Endüstrinin olanaklarını yadsımayan bir ekol: Bauhaus Okulu
3) 1900-1945 dönemi zanaat ve çömlekçilik: Bernard Leach ve Leach Okulu
4) Lucie Rie ve Hans Cooper
5) Seramik sanatına katkı sağlayan ressamlar
6) Seramik sanatına katkı sağlayan ressamlar
7) 1950 -1960 Dönemi sanatsal çömlek, Picassocular, soyut eğilimler
8) Ara sınav
9) 1970'ler ‘Yeni Seramik’ (New Ceramic) kavramı ve üç eğilim. Seramik yüzeyde perspektif oyunları Bir konu olarak -vazo (vessel) kavramı Seramik vazolarda kaplarda renk ve dekorasyon.
10) 1970'ler ‘Yeni Seramik’ (New Ceramic) kavramı ve üç eğilim. Seramik yüzeyde perspektif oyunları Bir konu olarak -vazo (vessel) kavramı Seramik vazolarda kaplarda renk ve dekorasyon.
11) 1980'ler işlevsel seramik formun yeniden yorumu. Soyut Form yönelimi. Figüratif Heykel.
12) 1980'ler işlevsel seramik formun yeniden yorumu. Soyut Form yönelimi. Figüratif Heykel.
13) 1990’lar seramik sanatında yeni eğilimler ve öncü sanatçılar
14) 1990’lar seramik sanatında yeni eğilimler ve öncü sanatçılar
15) 2000’ler ve sonrası seramik sanatında yeni eğilimler ve öncü sanatçılar
16) final

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Oliver Watson, Studio pottery: twentieth century British ceramics in the Victoria and Albert Museum collection
2- Emmanuel Cooper, Ten Thousand Years of Pottery, University of Pennsylvania Press, 2000
3- Sevim Çizer, Lüster, Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları, 1995
4- Mark Del Vecchio, Post Modern Ceramic, Thames & Hudson, 2001
5- Aygün Dinçer Kırca, Meryem Mete ,Türk Seramik Sanatı. 1930'lardan Günümüze Türk Seramik Sanatı'ndan Seçme Eserler, MSGSÜ yayınları, 2007
6- New Ceramics
7- Ceramic Review
8- Ceramic Monthly
9- Post Modern Ceramic Studio Pottery Lüster Seramik Astarları Kağıt Katkılı Seramikler
10- Post Modern Ceramic Studio Pottery Lüster Seramik Astarları Kağıt Katkılı Seramikler

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Bireysel Çalışma
4) Proje Temelli Öğrenme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	30%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 50% Sunum/Seminer Hazırlama 1 50%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	70%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte