| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İleri Malzeme Karakterizasyonu | MMT620 | Zorunlu | Doktora | 1 | Bahar | 8 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Mustafa Burak TELLİ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Numune alma, hazırlama ve dağlama işlemlerini yapar.
2) Işık mikroskobunu, ışık fotonları ile kontrast oluşumunu ve kontrastlama tekniklerini tanımlar.
3) Makro ve mikroyapı incelemeleri yapar.
4) Kantitatif metalografi yapar.
5) Elektron mikroskobisini, elektronlar ile görüntülemeyi tanımlar.
6) SEM, görüntü, kontrast oluşumu, kontrastlama teknikleri ve EDX konularını tanımlar.
7) TEM, görüntü, kontrast oluşumu, kontrastlama teknikleri ve STEM konularını tanımlar.
8) PEEM, görüntü, kontrast oluşumu, kontrastlama teknikleri konularını tanımlar.
9) FIM, görüntü, kontrast oluşumu, kontrastlama teknikleri ve AP konularını tanımlar.
10) X-Işınları, görüntüleme ve analitik konularını tanımlar.
11) X-ışını floresan analizi yapar.
12) X-ışını difraksiyon analizi ile faz belirlenmesi, latis parametrelerinin tayini, kristalit boyutlarının tayini, kantitatif analiz konularını tanımlar.
13) Termal analiz, soğuma eğrisi, dilatometre, DTA uygulamalarını yapar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||
| 1 | 2 | 3 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||
| 1 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 2 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 3 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 4 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 5 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 6 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 7 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 8 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 9 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 10 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 11 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 12 | Düşük | Yüksek | Orta | |
| 13 | Düşük | Yüksek | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Malzeme Bilimi, Malzeme Karakterizasyonu
Dersin İçeriği
Metalografiye Giriş (Numune Alma, Hazırlama ve Dağlama Yöntemleri), Optik Mikroskop (Işık Fotonları ile Kontrast Oluşumu ve Kontrastlama Teknikleri), Makro ve Mikroyapı İncelemeleri (Çelikler, Dökme Demirler, Demir Dışı Metal ve Alaşımlar), Kantitatif Metalografi (Görüntü Analizi), Elektron Mikroskobisi (Elektronlar ile Görüntüleme), SEM (Görüntü, Kontrast Oluşumu ve Kontrastlama Teknikleri) ve EDX, TEM (Görüntü, Kontrast Oluşumu ve Kontrastlama Teknikleri), ve STEM, PEEM (Görüntü, Kontrast Oluşumu ve Kontrastlama Teknikleri), FIM (Görüntü, Kontrast Oluşumu ve Kontrastlama Teknikleri) ve AP, X-Işınlarına Giriş (Görüntüleme ve Analitik), X-Işını Floresan Analizi, X-Işını Difraksiyon Analizi (Faz Belirlenmesi, Latis Parametrelerinin Tayini, Kristalit Boyutlarının Tayini, Kantitatif Analiz), Termal Analiz (Soğuma eğrisi, Dilatometre, DTA).
Haftalık Ders İzlencesi
1) Metalografiye giriş (numune alma, hazırlama ve dağlama yöntemleri2) Optik mikroskop (ışık fotonları ile kontrast oluşumu ve kontrastlama teknikleri)
3) Makro ve mikroyapı incelemeleri (çelikler, dökme demirler, demir dışı metal ve alaşımlar)
4) Kantitatif metalografi (görüntü analizi)
5) Elektron mikroskobisi (elektronlar ile görüntüleme)
6) SEM (görüntü, kontrast oluşumu ve kontrastlama teknikleri) ve EDX
7) TEM (görüntü, kontrast oluşumu ve kontrastlama teknikleri) ve STEM
8) Arasınav/Değerlendirme
9) PEEM (görüntü, kontrast oluşumu ve kontrastlama teknikleri)
10) FIM (görüntü, kontrast oluşumu ve kontrastlama teknikleri) ve AP
11) X-ışınlarına giriş (görüntüleme ve analitik)
12) X-ışını floresan analizi
13) X-ışını difraksiyon analizi (faz belirlenmesi, latis parametrelerinin tayini, kristalit boyutlarının tayini, kantitatif analiz)
14) X-ışını difraksiyon analizi (faz belirlenmesi, latis parametrelerinin tayini, kristalit boyutlarının tayini, kantitatif analiz)
15) Termal analiz (soğuma eğrisi, dilatometre, DTA)
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte