| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mimarlıkta Tipoloji Ve Tipolojik Çözümleme | MIM617 | Seçmeli | Doktora | 1 | Güz | 8 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Sonay AYYILDIZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) “Tip”, “Tipoloji” ve “Mimari Tipoloji” kavramlarını açıklar.
2) “Tip”, “Tipoloji” ve “Mimari Tipoloji” kavramlarının mimari tasarım süreci ile ilişkisini açıklar.
3) Tipolojik çözümleme tekniklerini tanır.
4) Tipolojik çözümleme tekniklerini uygular.
5) Eleştirme yeteneğini geliştirir.
6) Yorum yeteneğini geliştirir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste “Tip” ve “Tipoloji” kavramlarının açılımı, mimarlık alanında, tip kavramına farklı dönemlerde yüklenen farklı anlamlar ve kavramın mimari tasarım süreci ile ilişkisi, kültürel süreklilik açısından, kültür değeri niteliğinde olan mimari tipolojilere kuramsal bakış, Tipolojik çözümleme teknikleri, çözümleme sonucu sınıflandırma, seçilen tarihi bir mekanda tipolojik çözümleme yönteminin uygulamalı çalışması ile ilgili detaylı bilgi verilir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Derse giriş ve ders tanıtımının yapılması2) “Tip” ve “Tipoloji” kavramlarının açılımı
3) Mimarlık alanında, tip kavramına farklı dönemlerde yüklenen farklı anlamlar
4) Tip kavramının mimari tasarım süreci ile ilişkisi
5) Kültürel süreklilik açısından, kültür değeri niteliğinde olan mimari tipolojilere kuramsal bakış
6) Kültürel süreklilik açısından, kültür değeri niteliğinde olan mimari tipolojilere kuramsal bakış
7) Tipolojik çözümleme teknikleri.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Çözümleme sonucu sınıflandırma
10) Seçilen tarihi bir mekanda tipolojik çözümleme yönteminin uygulamalı çalışması
11) Seçilen tarihi bir mekanda tipolojik çözümleme yönteminin uygulamalı çalışması
12) Seçilen tarihi bir mekanda tipolojik çözümleme yönteminin uygulamalı çalışması
13) Öğrencilerin ödevlerini sunması ve tartışma
14) Öğrencilerin ödevlerini sunması ve tartışma
15) Yıl içi çalışmaların genel değerlendirmesi ve tartışma
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
||||||||||||||
Toplam | 100% | ||||||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte