| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İleri Eğitim İstatistiği | EBY677 | Seçmeli | Doktora | 1 | Bahar | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Aynur GEÇER
Prof. Dr. Şöheyda GÖKTÜRK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Uygun istatistiksel tekniğin ne zaman ve nasıl kullanılacağını tanımlar.
2) Uzmanlık alanındaki bilimsel literatürü takip etme ve bu literatüre katkıda bulunur.
3) SPSS ve SEM programlarını araştırmalarda kullanır.
4) Uzmanlık alanındaki bilimsel literatürü takip eder ve bu literatüre katkıda bulunur.
5) Çok değişkenli ve tek değişkenli analizler arasındaki farkı ayırır.
6) Uzmanlık alanındaki bilimsel literatürü takip etme ve bu literatüre katkıda bulunur.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||
| 3 | Orta | |||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Açımlayıcı Faktör Analizi, Korelasyon ve Regresyon Analizi, Çoklu Regresyon Analizi, Yapısal Eşitlik modeline(SEM) giriş, Yapısal Eşitlik Modeli Yazılımlarının Tanıtılması (AMOS), Yapısal Eşitlik Modeli Yazılımlarının Tanıtılması (EQS), Dğrulayıcı Faktör Analizi (Confirmatory Factor Analysis), Path Analizi, Yapısal Eşitlik Modelleri ile etkileşimin incelenmesi
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
50% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
50% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte