| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim Kuram ve Araştırmaları | HIT103 | Zorunlu | Doktora | 1 | Güz | 5 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Nihal TAŞOĞLU
Dr. Öğr. Üyesi Gülden ÖZKAN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İletişim biliminin tarihsel süreç içinde nasıl
bir değişim geçirdiğini tanımlar.
2) İletişim bilimi alanındaki farklı
yaklaşımlara dair görüşleri tanımlar
3) İletişim biliminin toplumsal yaşamdaki
önemini açıklar
4) İletişim kuram ve modellerinin güncel
yaşamla bağlantısını oluşturur.
5) İletişim biliminin kuram ve modellerini
örneklerle açıklar
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | |
| 3 | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Orta | |
| 4 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | |
| 5 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Halkla İlişkilerde Nicel ve Nitel Araştırma Yöntemleri
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğinde, temel iletişim araştırmaları ve kuramları, eleştirel kuramlar ve yeni medyaya yaklaşımlar yer almaktadır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Toplum ve iletişim Dil ve iletişim Kitle iletişimi2) İletişim araştırmalarının tarihi.
3) Ana akım yaklaşımlar Eleştirel Yaklaşımlar
4) Ana akım yaklaşımlara önderlik eden belli başlı iletişim kuramları Lasswell - Genel iletişim Modeli Shannon ve Weaver - Enformasyon Kuramı
5) Berelson ve Lazarsfeld - iki Aşamalı Akış Modeli Festinger- Bilişsel Uyum Modeli Schramm - Kitle İletişim Modeli
6) Newcomb'un ABX Denge modeli Westley ve Mac Lean'ın Aracılanmış İletişim Modeli Jakobson'ın Bildirişim Modeli
7) Innis ve McLuhan Gerbner'in Ekme Kuramı Gündem Belirleme Suskunluk Sarmalı
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Eleştirel Yaklaşımlar
10) Frakfurt Okulu ve Düşünürleri
11) Walter Benjamin Theodor Adorno ve Max Horkheimer (Aydınlanmanın Diyalektiği) Herbert Marcuse Jurgen Habermas
12) Antonio Gramsci ve Hegemonya Kavramı
13) Althusser ve Devletin İdeolojik Aygıtları.
14) Dilbilim ve göstergebilimsel yaklaşımlar
15) İngiliz Kültürel İncelemeleri - Stuart Hall
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte