| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sanat Eseri Çözümlemeleri II | PSR142 | Seçmeli | Doktora | 1 | Bahar | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Nilgün ŞENER
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Sanat eserlerinin çözümlerinde önem arz eden bilimsel yaklaşımların öğrenilmesi
2) Sanat eserine ikolojik, plastic vb açısından analiz eder
3) Sanatçının üslubuyla dönem uslubu arasında ilişkiyi kavrar. .
4) Toplumsal olay ve olguları ile sanat eserleri arasında ilişkili değerlendirme yapabilir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
SANAT TARİHİ
Dersin İçeriği
Sanat eserleri; sosyolojik, felsefi, siyasi, psikolojik içerikleri ile incelenecektir. Bu programın en önemli amacı sanat eserlerinin ikonografik çözümlemelerinin gerçekleştirilmesi ile yapıt içeriklerinin ve estetik niteliklerinin tartışılmasını sağlamaktır. Bir sanat eseri ile karşılaştığında izleyen; eserin estetik niteliklerinin yanı sıra anlamsal çözümlemelerine de ihtiyaç duymaktadır. Sanat Eseri Çözümlemeleri programı kapsamında sanat eserlerinin gösterge bilimsel analizleri de gerçekleşecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Postmodern Dönem: Postmodern durum, düşünsel eğilimlerde değişim2) Yeni Gerçekçilik ve Yves Klein Pop-Art, tüketim kültürü ve sanat: Değişen sanatçı imajı ve Andy Warhol
3) Kinetik Sanat: Kompozisyon elemanı açısından
4) Op-Art: Vasarely ve diğer sanatçılar
5) Fluxus Grubu
6) Happening Enstalasyon Performans
7) Joseph Beuys ve Diğer Performans, Happening Sanatçıları J
8) Kavramsal Sanat: Sanatın malzemesi düşünce
9) Arazi sanatı, yoksul sanat, video sanatı
10) Minimalizm
11) Postmodern fotoğrafçılık
12) Dijital sanatlar
13) Güncel Sanatta Yeni Eğilimler: Sentez
14) Heykel Eserlerden çözümleme örnekleri, Seramik Eserlerden çözümleme örnekleri
15) YIL SONU DEĞERLENDİRME/FİNAL
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Resim Nasıl Okunur, Patrick De Rynck, Hayalperest, 2016 Modern Resim Nasıl Okunur, Jon Thompson, Hayalperest, 2014
2- İnsan ve Kültür, Bozkurt Güvenç, Remzi Kitapevi,1991 Estetik, İsmail Tunalı, Remzi Kitapevi, 1989 İmge ve Göz, E. H. Gombrich, YKY,2015 Sanat ve Yanılsama E.H. Gomriçh, Remzi Kitabevi, 2015 Günlük Yaşamdan Sanata, Umberto Eco, Can Yayınevi, 2014 Sanatın Gerekliliği, Ernts Fischer, Payel Kitabevi, 2005 Yakın Bakış, Daniel Aresse, Metiz, 2015 Resim Neyi Anlatır, Durmuş Akbulut, Etik,2011
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Grup Çalışması
6) Beyin Fırtınası
7) Bireysel Çalışma
8) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte