| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sinemada Toplum ve Bellek İlişkisi | IBD138 | Seçmeli | Doktora | 1 | Bahar | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Nigar PÖSTEKİ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bellek konusunu toplumsal yapı, tarih, sosyoloji, kültürel hayat ve özellikle de sinema açısından değerlendirir.
2) Kültür endüstrisi ürünleri ile sanatsal üretimi ayırt eder.
3) Bellek metni yazar.
4) Bellek metni çözümlemesi yapar.
5) Film, roman, şiir, resim örnekleri seçer.
6) Metin üzerinden bellek ve unutmayı çözümler.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||
| 1 | Yüksek | Orta | Orta | ||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Orta | ||||
| 3 | Yüksek | Orta | Yüksek | ||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında film, roman, şiir, resim örnekleri üzerinde durularak, metin çözümlemesi yapılacak ve sosyal değişimler konusu incelenecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Giriş ve öğrencilere dersin içeriği hakkında bilgi verilir.2) Maurice Halbwachs, Jan Assmann gibi teorisyenlerde bellek hakkında konuşulur.
3) Mekân ve bellek arasındaki ilişki hakkında bilgi verilir.
4) Toplumsal yapı, tarih, sosyoloji, kültürel hayat açısından bellek hakkında bilgi verilir.
5) Hatırlama ve unutmada belirli ilkeler, antik dönemden günümüze çeşitli disiplinlerin konuya farklı yaklaşmışları.
6) Ortak bellek ve sinema, bir ortak bellek ürünü olarak sinemasal imge hakkında bilgi verilir.
7) Sinema Bellek ilişkisi ve örnekler ile incelenmesi.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Film izleme ve değerlendirme-I
10) Film izleme ve değerlendirme-II
11) Film izleme ve değerlendirme-III
12) Sunum (1. Gup).
13) Sunum (2.Grup).
14) Sunum (3. Grup).
15) Genel Değerlendirme.
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- ASSMAN, Jan, Kültürel Bellek: Eski Yüksek Kültürlerde Yazı, Hatırlama Ve Politik Kimlik. İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2001.
2- BENJAMIN, Walter, Pasajlar, İstanbul: YKY, 2012.
3- BERMAN, Marshall, Katı Olan Her Şey Buharlaşıyor: Modernite Deneyimi, Çev. Ümit Altuğ ve Bülent Peker, İstanbul: İletişim Yayınları, 2009.
4- DEPELİ, Gülsüm, Görsellik ve Kültürel Bellek İlişkisi: Göçmenin Evi, Kültür ve İletişim, 201013(2) yaz/summer: 9-39.
5- HANÇERLİOĞLU, Orhan Hançerlioğlu, Toplumbilim Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2001.
6- ÖYMEN ÖZAK, Nilüfer, POLAT GÖKMEN, Gülçin , Bellek ve Mekan İlişkisi Üzerine Bir Model Önerisi, İTÜ Dergisi/a, Sayı: 8, Cilt: 2, Eylül 2009, s.145-155.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Gösteri
5) Grup Çalışması
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
50% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
50% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte