Arkeoloji'de Bilimsel Yöntem, Yazın ve Etik

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

İstenmemekte

Dersin İçeriği

Bu derste çeşitli örnekler üzerinden kuramsal sonuç ilişkileri oluşturma uygulamaları yaptırılacaktır.

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Trigger, Bruce G. 2006. A history of Archaeological Thought. Cambridge: Cambridge University Press.
2- Hodder, Ian ve Scott Hutson 2010. Geçmişi Okumak: Arkeolojiyi Yorumlamada Güncel Yaklaşımlar (Reading the Past: Current Approaches to Interpretation in Archaeology. Cambridge: Cambridge University Press, Third Edition, 2003. Çev. Burcu Toprak ve Emre Rona), Ankara: Phoenix Yayınevi
3- Renfrew, Colin ve Paul Bahn 1991. Archaeology: Theories, Methods and Practice. London: Thames and Hudson.
4- Renfrew, Colin ve Paul Bahn 2013. Arkeoloji: Anahtar Kavramlar (Çev. Selda Somuncuoğlu), Renfrew, Colin ve Paul Bahn (eds.). İstanbul: İletişim Yayınları,
5- Boydak, M. 2011. Araştırma ve Yayın Etiği. Bilim Etiği (ed. N. Atasoy, M. Boydak, H. A. Çırpan, A. Kendigelen, İ. E. Meriç, A. T. Sarıkaya, A. Ulubelen, H. Yazıcı), İstanbul Üniversitesi Yayın no. 5048. İstanbul: İstanbul Üniversitesi. 15-42.
6- Joukowsky, Martha 1980. A Complete Manual of Field Archaeology: Tool and Techniques of Filed Work for Archaeologists. New Jersey: Prentice-Hall.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Soru-Cevap
2) Alıştırma ve Uygulama
3) Grup Çalışması
4) Beyin Fırtınası
5) Örnek Olay
6) Bireysel Çalışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte