Halk Sağlığı Hemşireliği-ii

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

1) Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersini başarı ile tamamlamak.
2) Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersini başarı ile tamamlamak.
3) Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Dersini başarı ile tamamlamak.
4) Halk Sağlığı Hemşireliği Dersini başarı ile tamamlamak.

Önerilen Destekleyici Dersler

.

Dersin İçeriği

Bu ders, halk sağlığı ve halk sağlığı hemşireliği biliminin temel kavram ve kuramları doğrultusunda; birey, aile ve toplum gruplarının sağlığını koruma ve geliştirme üzerine odaklıdır. Halk sağlığı hemşiresinin temel uygulama alanlarına (aile, okul, işyeri, yaşlı bakımı ve evde bakım ) özgü rol ve fonksiyonları kapsar.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Giriş, Tanışma, Dersin Tanıtımı Halk Sağlığının Tarihsel Gelişimi
2) Halk Sağlığı Hemşireliği Tanımı, Rolleri ve Hizmet Alanları,Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Tarihsel Gelişimi, Sağlıkta Dönüşüm
3) Türkiye'de Sağlık Örgütlenmesi, Aile Sağlığı Hemşireliği, Evde Bakımda Halk Sağlığı Hemşireliği
4) Toplum ve Toplumu Tanıma, Sağlık Taramaları ve Erken Tanı, Anne-Çocuk Sağlığı
5) Erkek ve Kadın Sağlığı, Aile Planlaması ve Danışmanlık Hizmetleri
6) Yaşlı Sağlığı, Rehabilitasyon Hemşireliği
7) Ara Sınav
8) Sağlık Eğitimi ve Sağlıkta Danışmanlık, Halk Sağlığı Hemşireliğinde Dezavantajlı Gruplar
9) Sağlığın Geliştirilmesi ve Sağlıklı Yaşam, İş Sağlığı Hemşireliği
10) Sağlık Ekonomisi ve Temel Kavramları, Medikal Turizm Hemşireliği
11) Çevre Sağlığı, Halk Sağlığında Bilişim, Sağlık Okuryazarlığı Kronik Hastalıklar
12) Toplum beslenmesi, Toplumsal Boyutuyla Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakım, Halk Sağlığında Epidemiyoloji
13) Kültürel Farklılıklar ve Toplum Temelli Hemşirelik Uygulamaları Ceza ve Tutukevi Hemşireliği
14) Çevre Sağlığı ve Atık Yönetimi Afetlerde Halk Sağlığı Hemşireliği
15) Değerlendirme

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Erci B (2016). Halk Sağlığı Hemşireliği, Nobel Tip Kitabevi. ss:5-8
2- Bertan M., Güler Ç, (1997). Halk Sağlığı - Temel Bilgiler. Ankara: Hacettepe Yayınları. ss:1-13
3- Holland S. (2015). Public Health Ethics. Cambridge; Malden, MA: Polity Press. ISBN: 978-0-7456-6218-3
4- Erkin Ö, Kalkım A, Göl İ. (2021). Halk Sağlığı Hemşireliği, Çukurova Nobel Tıp. ISBN: 9786052369371
5- Şahinöz, T. (Ed). (2017). Halk Sağlığı Uygulama Kitabı, Nobel Tıp Kitabevleri. ISBN:9786053355779
6- Gözüm S. (Ed). (2016). Okul Dönemindeki Çocukların Sağlığının Geliştirilmesi. Vize Yayıncılık, Ankara. ISBN:9786059278058

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Soru-Cevap
4) Soru-Cevap
5) Tartışma
6) Tartışma
7) Tartışma
8) Alıştırma ve Uygulama
9) Alıştırma ve Uygulama
10) Alıştırma ve Uygulama
11) Grup Çalışması
12) Grup Çalışması
13) Grup Çalışması
14) Grup Çalışması
15) Benzetim
16) Beyin Fırtınası
17) Beyin Fırtınası
18) Beyin Fırtınası
19) Örnek Olay
20) Laboratuvar/Çalıştay
21) Laboratuvar/Çalıştay
22) Laboratuvar/Çalıştay
23) Laboratuvar/Çalıştay
24) Bireysel Çalışma
25) Bireysel Çalışma
26) Bireysel Çalışma
27) Problem Çözme
28) Problem Çözme
29) Problem Çözme
30) Problem Çözme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Uygulama Notunun Başarıya Oranı	60%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	40%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte