İş ve Uğraşı Terapisinde Temel Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri
İş ve Uğraşı Terapisi
Kocaeli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Önlisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İş ve Uğraşı Terapisinde Temel Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri | IUP309 | Seçmeli | Önlisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem ÇEKMECE
Öğr. Gör. Begüm ÇAPA TAYYARE
Öğr. Gör. Oğuzhan Bahadır DEMİR
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İş ve uğraşı terapisinde kullanılan görüşme yöntemlerini tanımlar.
2) Kognitif değerlendirme ölçeklerini tanımlar.
3) Fonksiyonel değerlendirme için kullanılan ölçekleri uygular
4) El fonksiyonlarını değerlendiren ölçekleri tanımlar.
5) Duyuyu ve duyu değerlendirmesi için kullanılabilecek ölçekleri kavrar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Düşük | |
| 2 | Düşük | Orta | Düşük | Orta | Düşük | |
| 3 | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 4 | Yüksek | Orta | Orta | Düşük | Orta | |
| 5 | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Görüşme yöntemleri ile kişinin sağlıkla ilgili hikayesinin alınması İş ve uğraşı terapisi kapsamında günlük yaşam becerilerinin değerlendirilmesi. El fonksiyonlarının değerlendirilmesi. Duyu ve kognitif becerilerin değerlendirilmesi. Uygulama
Haftalık Ders İzlencesi
1) Hikaye alma, görüşme yöntemleri, ölçme ve değerlendirmenin önemi2) Hastadan öykü almak için kullanılacak ölçeklerin tanımlanması ve uygulanması
3) Birey merkezli müdahale için değerlendirme prensipleri
4) Kognitif değerlendirmenin amaçları
5) Kognitif değerlendirme ölçeklerinin tanımlanması ve uygulanması.
6) Fonksiyonel değerlendirmenin tanımlanması
7) Günlük Yaşam Aktivitelerinde bağımsızlığı ölçen ölçeklerin tanımlanması.
8) Ara sınav
9) El fonksiyonlarını değerlendirme yöntemlerinin tanımlanması.
10) El fonksiyon testlerini uygulama
11) Duyu ve duyu reseptörlerinin tanımlanması
12) Duyuyu değerlendiren ölçeklerin tanımlanması
13) İş ve uğraşı terapisinde kullanılan ölçekler (I)
14) İş ve uğraşı terapisinde kullanılan ölçekler (II)
15) Dersin analizi
16) Yarı yıl sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
Var