Davranış Bilimlerinde Nicel Araştırma Yöntemleri ve Etik
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Yüksek lisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Davranış Bilimlerinde Nicel Araştırma Yöntemleri ve Etik | EGD110 | Zorunlu | Yüksek lisans | 1 | Güz | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Satılmış TEKİNDAL
Prof. Dr. Satılmış TEKİNDAL
Doç. Dr. Fatih KEZER
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) .Bilimsel araştırmanın önemini kavrayabilme
2) Bilimsel araştırma yöntemi ile ilgili temel kavramların anlam bilgisi
3) Alanyazın ve kaynak tarama çalışması yapabile
4) Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarının bilgisi
5) Problem durumu ve problem cümlesi arasındaki ilişkiyi görebilme
6) Araştırma konusunun problemini, hipotezini veya hipotezlerini belirleyebilme
7) Evren, çalışma evreni, örneklem, örnekleme türleri ve çalışma grubunun özelliklerini ve kullanıldığı durumları açıklayabilme
8) Bir bilimsel araştırma önerisi hazırlayabilme
9) Araştırma verilerinin analizinde (uygun istatistiksel paket program ile) ve sunulmasında bilgisayardan yararlanabilme
10) Araştırma sonuçlarını raporlaştırabilme
11) Nicel, nitel ve karma yöntem araştırmalar ve düzeylerine göre araştırma türlerinin bilgisi
12) Araştırma verilerini analiz etmede hangi istatistiksek yöntemleri kullanacağını belirleyebilme
13) Farklı nicel araştırma yöntemlerinin benzerlik ve farklılıklarını karşılaştırabilme
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 7 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 8 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 9 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 10 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||
| 11 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 12 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
| 13 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
.
Dersin İçeriği
Araştırmaya giriş; Araştırma türleri; Etik; Araştırma problemi; Hipotezler ve değişkenler; Alan yazını inceleme; Değişkenleri ölçme; Veri Toplama Araçları; Verilerin nitelikleri: güvenirlik ve geçerlik; Evren ve örneklem; Nicel aştırma yöntemleri; Tarama araştırmaları; Nedensel karşılaştırma araştırmaları; Korelasyonel araştırmalar; Deneysel desenin mantığı ve deneysel desenler;Tek denekli araştırmalar; İnternet tabanlı araştırma; Nicel verilerin analizi; Anlam çıkartıcı istatistikler
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Anlatım
3) Anlatım
4) Anlatım
5) Soru-Cevap
6) Soru-Cevap
7) Soru-Cevap
8) Soru-Cevap
9) Tartışma
10) Tartışma
11) Tartışma
12) Tartışma
13) Grup Çalışması
14) Grup Çalışması
15) Grup Çalışması
16) Grup Çalışması
17) Proje Temelli Öğrenme
18) Proje Temelli Öğrenme
19) Proje Temelli Öğrenme
20) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte