Bölüm/Program Adı | Eğitim Programları ve Öğretim Programı | Bölüm/Program Ad (İngilizce) | Education Curriculum and Instruction |
Web Adresi | https://sbe.kocaeli.edu.tr/ | E-posta | sbeegitim@kocaeli.edu.tr |
Telefon | 902623031751-52 | BelGeç. (Fax) | 0090 262 3031753 |
Adres | Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Umuttepe Yerleşkesi Eski Istanbul Yolu 10. km 41380 Umuttepe İzmit/KOCAELİ | Öğrenim Şekli | Tam Zamanlı |
Amaç | EPÖ Anabilim Dalı'nın amacı, okullarda, bakanlık ve kurumların eğitim birimlerinde, Talim ve Terbiye Dairesi'nde uzman ya da uzman yardımcısı yetiştirmek amacı ile kurulmuştur. Bu amaçla, Anadolu Öğretmen Liselerinde Meslek Dersleri öğretmenleri, il Milli Eğitim Müdürlüklerinde Program Geliştirme Uzmanı/yardımcısı, Özel Okullarda Program Geliştirme ve Ölçme Değerlendirme Merkezlerinde uzman/yardımcısı, üniversitelerimizin Eğitim Fakültelerinde Araştırma Görevlisi ya da Öğretim Elemanı, Silahlı Kuvvetlerin her kademesinde eğitim uzmanı/yardımcısı, kamu kurum ve kuruluşlarının eğitim dairelerinde eğitim uzmanı/yardımcısı olma yeterliklerine sahip bireyler yetiştirmektedir. | Amaç (İngilizce) | Curriculum and Instruction Program aims to bring up experts and expert assistants at schools, ministry and institution units. With this aim, program brings up vocational course teachers to Anatolian vocational high schools, Program developer experts to national education departments, program developer experts to collages, special schools and research asistantsto our universities. |
Misyon | Eğitim programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programının misyonu Yükseköğretim kurumunun lisansüstü düzeyde belirlediği yeterliklere ek olarak öğrencilerde eğitim veya öğretim programları, program geliştirme temelleri ve süreçleri, öğretim anlayışı, araçları, yaklaşım ve modelleri konularında üst düzey bilgi, düşünme ve uygulama becerileri kazandırmaktır. | Misyon (İngilizce) | The mission of Curriculum and Instruction program to make students gain the abilities which higher education instution and information, ability and application of about teaching programs, program development fundamentals and processes, teaching sight, tools, approaches and models. |
Vizyon | Bilgi ve Teknoloji çağında geleceğin güçlü toplumları değişim,eleştirel düşünme, yaratıcılık, yansıtıcılık, üretim, inisiyatif, hayal gücü açılarından güçlü nesiller yetiştiren toplumlar olacaktır. Bu süreçte gelecekte egemen toplumlar için eğitim anahtar rol oynayacaktır. Eğitim ve öğretimin anayasası durumunda olan programlar ve program gelşiştirme süreçleri ve bunların uygulanması olarak tarif edilebilecek öğretim işi toplumsal gelişmenin temel belirleyicisi durumuna gelecektir. | Vizyon (İngilizce) | Strong communities of the future in the age of information and Technology will have raised generations of societies who have critical thinking ability, creativity, imagination concerning the productionand are initiative. In this process, the key role in societies for the future are being dominated by education. The programs which are law of teaching and training programs and program development processes that can be described as learning process is the basic determinant of social development. |
Kabul Koşulları | Son üç yılda yapılmış olan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Sınavına (ALES) girmiş olmak ve bu sınavdan başvurulan programın lisans puan türünde (Sözel ve Eşit Ağırlık) en az 55 puan almış olmak gereklidir. Adaylar, ulusal merkezi yabancı dil sınavlarından yüksek lisans için 50 puan almalıdır. Dört yıllık lisans mezunu olma şartı aranmaktadır. Alan dışından programa girmeye hak kazanan öğrenciler bilimsel hazırlık programına tabi tutulacaktır. | Kabul Koşulları (İngilizce) | So as to be admitted to the program, candidates should have a bachelor’s degree from relevant faculties. The bachelor’s degrees granted from universities other than Turkey shall be approved by the Council of Higher Education. Applicants must get a minimum score of 55 from the related test parts of ALES (Examination for Academic Personnel and Postgraduate Education) or equivalent grade from GMAT or GRE exams, and a minimum score of 50 from UDS or KPDS (Governmental Foreign Language Proficiency Test of English) or an equivalent grade from TOEFL, IELTS, CEFLE, ZDF for English, French or German languages. |
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları | Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir. | Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları (İngilizce) | In order to be awarded a degree from MSc programs with thesis, candidates are required to succeed in 7 courses, a seminar and thesis study. The total workload to be accomplished for MSc programs with thesis is 120 ECTS. |
Program Genel Profili | Sosyal bilim alanlarında lisans derecesine sahip olan öğrenciler, yüksek lisans programlarında aldıkları dersler ile uzmanlaşacakları alanda bilgi dağarcıklarını zenginleştirirken, nitel ve nicel araştırma yöntemleri ile alana özgü çalışmalar yürütürler. Bu programlarda öğrencilere, disiplinlerarası bir yaklaşımla, ilgi alanlarına göre enstitünün çeşitli anabilim dallarında seçmeli dersler sunulur. | Program Genel Profili (İngilizce) | Candidates, holding a Bachelor’s degree in Social Sciences, conduct field specific studies using qualitative and quantitative research methods while enriching their knowledge in the field of expertise thanks to the courses offered by the Master’s Program. Candidates are offered a variety of elective courses appealing to candidate’s fields of interests with an interdisciplinary approach by various departments of the institute. |
Genel Bilgi | EPÖ Anabilim Dalı'nın amacı, okullarda, bakanlık ve kurumların eğitim birimlerinde, Talim ve Terbiye Dairesi'nde uzman ya da uzman yardımcısı yetiştirmek amacı ile kurulmuştur. | Genel Bilgi (İngilizce) | Curriculum and Instruction Program aims to bring up experts and expert assistants for schools, ministry and the education units of institutions and Turkish Board of Education and Discipline. |
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları | Program mezunları Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde öğretmen ve programcı, şirketlerde eğitim uzmanı olarak görev alabilmektedir. Ayrıca üniversitelerde araştırmacı olarak istihdam edilebilmektedirler. | Mezunlar İçin İstihdam Olanakları (İngilizce) | Graduates are employed by Ministry Of National Education as teachers and instructors, by companies as education specialists. Also graduates may be employed by universities as researchers. |
Sonraki Eğitim Olanakları | Tezli yüksek programını tamamlayan öğrenciler, doktoraya devam edebilirler. | Sonraki Eğitim Olanakları (İngilizce) | Upon a successful completion of the program, graduates can continue their academic studies at Ph. D programs in the related fields of study on condition that they get the required score from related test parts of ALES (Examination for Academic Personnel and Postgraduate Education) and providing that they certify their foreign language proficiency through central or internationally valid examinations such as TOEFL,YDS,etc. |
Mezuniyet Koşulları | EPÖ yüksek lisans programı öğretim planında yer alan zorunlu ve seçmeli dersleri başarı ile tamamlayıp, bir akademik danışman yönetiminde alanda yüksek lisans tez çalışması yaparak bilim jürisi önünde savunmak ve başarılı kabul edilmek. | Mezuniyet Koşulları (İngilizce) | So as to be granted a degree, students must successfully complete the courses offered by the program and reach 120 ECTS credits in total and successfully complete a scientifically valid master’s thesis approved by an academic jury. |
Master's degree in Education Curriculum and Instruction
Second Cycle (Master's Degree)
Lateral transfer is possible for students of master's and doctorate programmes who have successfully completed at least one semester at another department of the same university and the same institute, or at a master's and doctorate programme of another equivalent institute of another higher education institute. According to the related bylaws, the courses that a lateral transfer student should take within the scope of 'Programme Adjustment' are determined by the committee of the relevant department. The determination of which and how many of the previously taken courses should be recognized within scope of the minimum course load, is suggested by the advisor and the committee of the relevant department,as well. "Full Recognition" is provided upon the approval of those courses by the board of chairs of relevant institute.
Kocaeli University guarantees in advance that all credits gained and courses received by an Erasmus student after the mobility abroad will be fully recognized and transferred into Kocaeli University system and upon arrival with the approval of the authorities and the student. While preparing the" Erasmus Credit Transfer and Grade Equivalency Table" the ECTS grades are transmitted to Kocaeli University grading system.
Turkish higher education institutions are in the start-up phase about the recognition of informal and non formal education. However; computer and foreign language skills that students improve on their own, are evaluated through exemption examinations by the university. Students who prove to be proficient in such exams are exempted from related course(s).
Temel Alan | Program Yeterlilikleri | Ulusal Yeterlilik Çerçevesi | |||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||||||||||||||||
BİLGİ Kuramsal, Olgusal |
1 | 1 | BİLGİ Kuramsal, Olgusal |
||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
BECERİLER Bilişsel, Uygulamalı |
1 | 1 | BECERİLER Bilişsel, Uygulamalı |
||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
1 | 1 | YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği |
1 | 1 | YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği |
||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
1 | 1 | YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||
YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik |
1 | 1 | YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik |
||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||
5 |
2023/2024 Course List | |||||||||||
0. SEMESTER | |||||||||||
Catalog No |
Course Code |
Course Name | Compulsory/Elective | Course Language | T | L | U | Course Hour |
ECTS | ||
5250048 | EPO104 | Searching Literature and Writing Reports | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 |
5250022 | EPO101 | Philosophy of Education | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 7 |
5250023 | EPO102 | Social Foundations of Education | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 8 |
5250049 | EPO106 | Comparative Curricula | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | 7 |
Total ECTS credits for Compulsory Course | 30 | ||||||||||
Total ECTS for 0. Semester | 30 | ||||||||||
1. SEMESTER | |||||||||||
Catalog No |
Course Code |
Course Name | Compulsory/Elective | Course Language | T | L | U | Course Hour |
ECTS | ||
9852004 | EOD131 | Seminar I | Compulsory Course | Turkish | Seminer | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
5250050 | EPO105 | Scientific Research Methods and Publication Ethics | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 8 | 7 |
5250025 | EPO109 | Curriculum Development | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 8 |
5250026 | EPO107 | Intelligence and Learning | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 6 |
Total ECTS credits for Compulsory Course | 23 | ||||||||||
5250051 | EPO525 | Contemporary Issues in Education | Elective Course Group I | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 | 7 |
5250029 | EPO103 | Globalisation, Postmodernism and Education | Elective Course Group I | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 7 |
At least 7 ECTS courses will be selected | Total ECTS credits for Seçmeli Ders Grup I | 7 | |||||||||
Total ECTS for 1. Semester | 30 | ||||||||||
2. SEMESTER | |||||||||||
Catalog No |
Course Code |
Course Name | Compulsory/Elective | Course Language | T | L | U | Course Hour |
ECTS | ||
9852005 | EOD208 | Seminar II | Compulsory Course | Turkish | Seminer | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
5250033 | EPO205 | Statistics | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 8 |
5250032 | EPO209 | Teaching Designs and Teaching Models and Approaches | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 7 |
5250031 | EPO211 | Curriculum Assesment and Curriculum Management | Compulsory Course | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 8 |
Total ECTS credits for Compulsory Course | 25 | ||||||||||
5250035 | EPO203 | Critical Pedagogy | Elective Course Group II | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 5 |
5250036 | EPO207 | Comperative Education | Elective Course Group II | Turkish | Teorik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 5 |
At least 5 ECTS courses will be selected | Total ECTS credits for Seçmeli Ders Grup II | 5 | |||||||||
Total ECTS for 2. Semester | 30 | ||||||||||
3. SEMESTER | |||||||||||
Catalog No |
Course Code |
Course Name | Compulsory/Elective | Course Language | T | L | U | Course Hour |
ECTS | ||
9852008 | EOD320 | Specialized Field Course | Compulsory Course | Turkish | Uzmanlık Alan Dersi | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 |
9852003 | EOD308 | Thesis | Compulsory Course | Turkish | Tez | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
Total ECTS credits for Compulsory Course | 30 | ||||||||||
Total ECTS for 3. Semester | 30 | ||||||||||
4. SEMESTER | |||||||||||
Catalog No |
Course Code |
Course Name | Compulsory/Elective | Course Language | T | L | U | Course Hour |
ECTS | ||
9852003 | EOD408 | Thesis | Compulsory Course | Turkish | Tez | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
Total ECTS credits for Compulsory Course | 30 | ||||||||||
Total ECTS for 4. Semester | 30 |
Common Course of University |
Common Course of Faculty |
Course of Program |
Evaluation and assessment is carried out basing on “Kocaeli University, General Examination Regulations for Graduate Degrees”. Depending on the nature of the course, various instruments such as; mid-term exams, final exams, projects, assignments, presentations, short exams are involved in the assessment process. The instruments and the dates of the exams are declared to the student upon the registry of a course. Please see the course structure page for detailed information about each course.
The equivalences and coefficients of letter grades out of 100 points is as follows.
Score | Letter Grade | Coefficient | Definition |
---|---|---|---|
90-100 | AA | 4 | Successful |
85-89 | BA | 3.5 | Successful |
80-84 | BB | 3 | Successful |
75-79 | CB | 2.5 | Conditional |
65-74 | CC | 2 | Unsuccessful |
58-64 | DC | 1.5 | Unsuccessful |
50-57 | DD | 1 | Unsuccessful |
40-49 | FD | 0.5 | Unsuccessful |
<= 39 | FF | 0 | Unsuccessful |
D | 0 | Inattendant | |
E | 0 | Incomplete | |
G | 0 | Pass | |
K | 0 | Fail | |
N | 0 | NonAttendee ( Exams And Other Evaluations ) | |
S | 0 | Ongoing Study |